Психологія праці - Баклицький І. О. - Етапи психологічної професіографіі
Перший етап. Ознайомлення з особливостями трудової діяльності. Професіографічний, отже, на підставі спостережень, вивчення документів, акцентування і бесіди зі спеціалістами.
Другий етап. Виділення операцій. Складання схем, які характеризують інформаційну структуру операції. Орієнтовна кількісна характеристика деяких особливостей операції.
Третій етап. Детальний аналіз операції з виділенням складових її психофізіологічних елементів. Складання алгоритму операції в різних формах (опис, кінематичний графік тощо).
Четвертий етап. Проведення психофізіологічних досліджень трудового процесу. Експериментальна оцінка окремих елементів процесу.
П'ятий етап. Експериментальна оцінка рівнів розвитку професійно-важливих якостей. Визначення нижнього порогу розвитку здібностей, нижче якого людина є професійно непридатною.
Шостий етап. Узагальнення матеріалу та підготовка рекомендацій, які спрямовані на підвищення ефективності праці, підбір і правильне розміщення кадрів на виробничій ділянці.
Психограма. Психофізіологічні функції й аналізаторні системи, які перебувають під постійним навантаженням і які мають найбільшу важливість для забезпечення процесу роботи. Пороги відчуттів (абсолютні та диференційні).
Характеристика динаміки введення в роботу різних аналізаторів, їх взаємодія, міра напруженості в різні періоди часу. Характеристика їхньої необхідної лабільності (рухливості).
Просторове сприймання та способи його організації. Найважливіші характеристики уваги та способи її організації.
Характеристика параметрів швидкості, точності, координаційної складності операцій, які виконують. Темп діяльності, стійкість моторних відповідей при довготривалому їх повторенні.
Переважаючий вид установки в цій діяльності (установки на швидкість, точність, надійність, безпеку).
Швидкість формування та переробки навичок. Міцність психомоторних навичок.
Особливості зберігання інформації. Обсяг і характер матеріалу для запам'ятовування. Вимоги до пам'яті (довготривалої, короткотривалої, оперативної).
Характеристика відповідних способів переробки інформації, прийняття рішень. Вимоги до широти та чіткості асоціативної швидкості розумових операцій, продуктивності мислення, його гнучкості та критичності.
Вимоги до надійності в роботі: а) допустимі кількісні відхилення від заданого значення; б) допустимі коливання часу виконання дій. Характеристика типових помилок у роботі:
1. За кількісною ознакою.
2. За якісною ознакою.
3. За мотивацією (у результаті негативного ставлення до роботи, яку виконують, при позитивній мотивації).
4. У міру усвідомленості.
5. Залежно від інформаційного навантаження (у результаті надмірного обсягу або швидкості надходження інформації, недовантаження, монотонності в роботі, шумів відсутності шумів).
6. Залежно від функціонального стану спеціаліста (якщо нормальний стан організму, в результаті втоми, дії факторів середовища, емоційного впливу, або патологічного процесу).
Наявність і частота ситуацій, які спричиняють емоційну напругу, вимагають великих вольових зусиль, більшої відповідальності (ситуації, які різко змінюються, вимагають роботи в умовах дефіциту або збитковості часу інформації, робота в умовах загрози життю). Вимоги до емоційної стійкості.
Вимоги до вольових якостей і рис характеру (сміливість, рішучість, наполегливість, самоволодіння, кмітливість, впевненість у власних силах).
Особливості професійного спілкування і вимоги до комунікативних рис особистості.
Отже, на підставі аналізу психологічної складності важливих елементів професії, які вивчають або представляють:
А) психологічні якості, які мають вирішальне значення;
Б) необхідні та бажані якості;
В) небажані психічні якості;
Г) психічні якості, які несумісні з професійною діяльністю, яку вивчають; г) комплекс різних психічних елементів, що визначають успіх діяльності, яку вивчають.
Потім формують вимоги до психічних якостей працівника. Ці вимоги можна поділяти за двома критеріями (бажані й байдужі) або за трьома - п'ятьма критеріями, наприклад:
+++ бажана висока міра розвитку якості;
++ задовольняють середні дані;
+ байдуже;
- частково небажані;
- - небажані;
- - - несумісні з професією.
У заключній частині розглядають можливості виховання та компенсації психофізіологічних якостей, які важливі для успішної професійної діяльності у відповідній галузі та дають рекомендації з безконфліктної переорієнтації особистості для випадку непоборного протиріччя між позитивною мотивацією до діяльності та невідповідністю властивостей індивіда її вимогам.
Описові характеристики професії бажано доповнити кількісними оцінками елементів професійної діяльності. Наприклад, за кордоном розповсюдження отримав запитальник PAQ (Position Analysis Questionnaire), який призначений для оцінки 182 елементів професійної діяльності. Елементи ділять на шість категорій (у дужках наведено приклади): вид інформації, яка подається, (друкований текст), процес її опрацювання (кодування), робочі дії (робота на пульті керування), взаємодія з іншими працівниками (мовний обмін), умови праці (рівень шуму), інші характеристики професійної діяльності (відповідальність за безпеку інших учасників виробництва). Вираженість елементів у конкретній професії оцінюють експерти за допомогою оцінюючих шкал (рейтинг), в основу яких покладено різні критерії, значимість для досягнення мети діяльності, час який затрачують, ймовірність (стосовно безпеки), міра використання, характерність елементів для професії, спеціальні шкали для оцінки елементів. Оцінюють декілька експертів.
Є й інші підходи. Наприклад, Е. Мак Кортік й інші автори (1957) застосували факторний аналіз для виділення типових професійних вимог. 4 тис. професій оцінювали за 44 оцінюючими шкалами (бальні оцінки від 2 до 9 градацій). Оцінювали показники, які відображають різні аспекти професійної діяльності: необхідну підготовку; значимість психомоторних, інтелектуальних факторів, особливості фізичного розвитку, динамічних характеристик діяльності, спілкування з людьми, типові психофізіологічні стани; особливості переробки інформації; зацікавлення, які реалізують у діяльності, несприятливі санітарно-гігієнічні умови праці. Потім проводили факторний аналіз із повертанням (кутове рішення). У результаті виділили ряд факторів професійних вимог: освіта, професійна підготовка і розумовий розвиток; здатність до точних прецизійних операцій; швидкість і спритність; естетичне сприймання, здатність до ручної праці; комунікабельність, важкість праці. Для кожного фактора знайшли рівняння регресії для обчислення оцінок за чотирма показниками, які мають найбільші факторні навантаження. Для кожної з 4 тис. професій обчислили оцінки за виявленими факторами. Для кожного фактора визначали два рівні оцінок (один із них - трьома рівнями). Професійні вимоги окремих професій визначали поєднанням факторних оцінок, які розподіляли порівну. За допомогою ЕОМ комбінації професійних вимог, характерних для різних професій, сортували на групи, що збігаються, і одержали 115 паттернів, які охоплювали різну кількість критеріїв (у 33 паттернах містилося 88 % професій). Це один із можливих підходів до класифікацій професій.
Для класифікації професій використовують також методи кластерного аналізу й інші математичні алгоритми (зокрема, методи розпізнавання образів). Мірою схожості професій може бути коефіцієнт:
Схожі статті
-
Трудовий пост - це обмежене внаслідок розподілу праці й зафіксоване в суспільстві докладання сил людини, яка прагне створити щось цінне для суспільства -...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 6.1. Професіографія та її цілі
6.1. Професіографія та її цілі Професіографія - технологія вивчення вимог, які пред'являються професією до особистісних якостей і психофізичних...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Розділ 6. ПСИХОЛОГІЧНЕ ВИВЧЕННЯ ПРОФЕСІЙ
6.1. Професіографія та її цілі Професіографія - технологія вивчення вимог, які пред'являються професією до особистісних якостей і психофізичних...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 4.4. Статево-вікова мінливість суб'єкта праці
Крім трьох основних індивідуальних властивостей працівника, варто пам'ятати про існування ще однієї координати індивідуальності, яка прогнозує всі вище...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 3.2. Трудовий пост і його структура
Трудовий пост - це обмежене внаслідок розподілу праці й зафіксоване в суспільстві докладання сил людини, яка прагне створити щось цінне для суспільства -...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 1.4. Психологія праці як професія і навчальна дисципліна
Де і ким може з користю для інших працювати людина, яка здобула психологічну освіту і спеціалізувалась з психології праці? У відділі (лабораторії)...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Процедура експерименту
Відібрали дванадцять бригад високого, середнього і низького рівня соціального розвитку. Загальна кількість досліджуваних, які брали участь у дослідах, 84...
-
2.1. Початок формування психології праці Психологія праці як наука почала формуватись під впливом праць Г. Мюнстенберга "Психологія і ефективність...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Імажинітивні властивості
Індивідуальні відмінності в характеристиках уяви і фактори, які впливають на динаміку імажинітивних властивостей, вивчені недостатньо. У психології...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 2.1. Початок формування психології праці
2.1. Початок формування психології праці Психологія праці як наука почала формуватись під впливом праць Г. Мюнстенберга "Психологія і ефективність...
-
2.1. Початок формування психології праці Психологія праці як наука почала формуватись під впливом праць Г. Мюнстенберга "Психологія і ефективність...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Форма подання результатів дослідження, завершення
Завершення будь-якої дослідницької роботи - це подання результатів у тій формі, яка прийнята науковою спільнотою. Треба розрізняти дві основні форми...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - ПЕРЕДМОВА
Гуманізація і демократизація українського суспільства, необхідність оптимального розв'язання народно-господарських проблем потребує від керівників і...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 5.4. Перетворюючі методи в психології праці
Проблема перетворюючих або конструктивних методів психології праці вимагає спеціального грунтовного викладення, обговорення, логічного та морального...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Індивідуально-психологічні властивості суб'єкта діяльності
Друга категорія властивостей - психологічні параметри, які характеризують людину як суб'єкт дії та пізнання. Передусім, виділяють індивідуальні...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 1.3. Зв'язок психології праці з іншими науками
За кордоном психологію праці інколи називають "прикладною" або "практичною" психологією. З цим погодитися не можна. Кожна наука й окремі їх галузі, в...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Психомоторні властивості
Друга категорія властивостей - психологічні параметри, які характеризують людину як суб'єкт дії та пізнання. Передусім, виділяють індивідуальні...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 1.2. Методологічні та теоретичні аспекти психології праці
Наукові проблеми психології праці . Теоретичний фундамент для розв'язання прикладних завдань - дослідити галузі таких основних наукових проблем. 1....
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 4.2. Індивідуально-психологічні властивості суб'єкта праці
4.1. Природні властивості індивіда Під суб'єктом праці в сучасній психології розуміють тісне поєднання властивостей індивіда й особистості. Під...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - 4.1. Природні властивості індивіда
4.1. Природні властивості індивіда Під суб'єктом праці в сучасній психології розуміють тісне поєднання властивостей індивіда й особистості. Під...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Розділ 4. СУБ'ЄКТ ПРАЦІ ТА ЙОГО СТРУКТУРА
4.1. Природні властивості індивіда Під суб'єктом праці в сучасній психології розуміють тісне поєднання властивостей індивіда й особистості. Під...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Мнемонічні властивості
Важливу ділянку індивідуальних особливостей становить мовна характеристика людини (висота голосу, тембр, спектр). Мова й мовлення - поняття не тотожні....
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Оцінка психічного розвитку
Методики замірів різних рис особистості, характеру, темпераменту й особливостей нервової системи. Методика діагностики станів. Методика діагностики...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Універсальні психодіагностичні методики
Методики замірів різних рис особистості, характеру, темпераменту й особливостей нервової системи. Методика діагностики станів. Методика діагностики...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Увага
Важливу ділянку індивідуальних особливостей становить мовна характеристика людини (висота голосу, тембр, спектр). Мова й мовлення - поняття не тотожні....
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Інтерпретація й аналіз даних
Коментуючи одержані результати обстеження, діагност часто не повністю враховує специфіку методу, яким користується, не аналізує отриманих даних, не має...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Виявлення функції зв'язку
Завдання психодіагностики формується питанням принципу класифікації суб'єктів дослідження: зміна принципу класифікації змінює завдання дослідження. Тому...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Визначення прогностичних ознак
Завдання психодіагностики формується питанням принципу класифікації суб'єктів дослідження: зміна принципу класифікації змінює завдання дослідження. Тому...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Визначення цільових ознак
Завдання психодіагностики формується питанням принципу класифікації суб'єктів дослідження: зміна принципу класифікації змінює завдання дослідження. Тому...
-
Психологія праці - Баклицький І. О. - Мова і мовлення
Важливу ділянку індивідуальних особливостей становить мовна характеристика людини (висота голосу, тембр, спектр). Мова й мовлення - поняття не тотожні....
Психологія праці - Баклицький І. О. - Етапи психологічної професіографіі