Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Самонаблюдения осязание
Казалось, что в комнате стало как-то тесно и не совсем удобно не только для ходьбы, но даже для движения руки, когда я подносила чашку с чаем ко рту. Для меня это ощущение было очень неприятно. Я привыкла, что дверь из столовой в буфетную комнату всегда открыта, и по движению воздуха и по ощущению его на поверхности двери я сворачивала немного в сторону. Я абсолютно не ощущаю света глазами, но если я прохожу то пространство, которое не занято никакими предметами выше меня (или вхожу в открытую дверь), то у меня на поверхности лица такое ощущение, словно я нахожусь под действием света. Интересно то, что это ощущение бывает не всегда одинаково: во время головной боли или общего нездорового состояния, а также во время нервного состояния и усталости оно бывает настолько слабым, что я не всегда ощущаю свободное пространство.
Во время хорошего физического и духовного состояния ощущение окружающей температуры, движения воздуха и свободного пространства усиливается, и мне снова кажется, что я немножко ощущаю свет, только не глазами, а всей поверхностью лица.
2. Я люблю море не только потому, что чувствую его запах, а еще и потому, что оно так приятно освежает мое тело, когда я купаюсь. Мне очень нравилось, как морские волны с силой бросали меня во все стороны, то выносили к берегу, то опять увлекали в глубину. Я не умею плавать, но мне это нисколько не мешало наслаждаться морским купанием, особенно, когда море бывало неспокойно; я смело шла в воду только для того, чтобы ощущать его шум всем своим телом.
3. Был такой случай. Рано утром, когда я еще крепко спала, меня пришла будить Р. Л. Она вошла тихо, и я не почувствовала ее шагов. Но я почувствовала, как движущийся воздух от ее приближения коснулся поверхности моего лица, и прежде, чем Р. Л. успела подойти совсем близко, я уже проснулась от движения воздуха и протянула ей навстречу руку.
4. Бывает и так, что я настолько сосредоточусь над чем-нибудь, что не сразу почувствую, когда ко мне подходят. Но если ко мне подойдут совсем близко, и я это внезапно почувствую, я вздрагиваю так, как будто бы меня оглушили криком или ударили. Однажды я печатала на машинке и так увлеклась своей работой, что не сразу почувствовала, когда ко мне подошел X. Но лишь только движущийся воздух коснулся моего лица, я испуганно вздрогнула и даже покраснела от волнения. Однажды я читала в кабине с Ч. Вдруг с той стороны, где находится дверь, движение воздуха прошло по моей шее и плечу. Я вздрогнула и повернулась в ту сторону. Ч. сказал мне: "Это зашел X.".
5. Если Л. И. пожмет мне руку, здороваясь со мной, то я всегда узнаю ее физическое состояние. Так же я всегда замечаю, когда она бывает чем-нибудь расстроена или недовольна. Я это чувствую по движению ее пальцев, по напряженному состоянию ее руки, а также и по содроганию. Она часто отвечает мне, что ничем не расстроена, но я уже настолько хорошо изучила ее руку и движение, что не верю ей. Я думаю, что если бы я видела глазами и изучила лицо Л. И., то я, вероятно, не лучше бы узнавала по выражению лица ее физическое и духовное состояние, чем узнаю по самым неуловимым признакам посредством осязания. Однажды она со мной занималась, была расстроена и чем-то сильно взволнована. Я это заметила, как только она позвала меня заниматься, но на мой вопрос: "Что с вами?" - она молчала. Через час она была в совершенно другом состоянии, веселая и спокойная. Я опять спросила: "Что с вами случилось перед занятиями?" - "Ничего". - "Но ведь вы были взволнованы". - "У меня голова болела", - сказала она нерешительно. Я не поверила ей.
6. По малейшему содроганию какой-нибудь жилки или по едва уловимому движению хоть одного пальца на руке у X. я всегда узнаю, что ему что-нибудь не понравилось или он чем-то недоволен. Также посредством осязания я узнаю, когда он бывает доволен.
8. Не только у хорошо мне знакомых, но даже у тех людей, которых я мало знаю, я все-таки часто узнаю их плохое физическое или духовное состояние. У меня есть одна знакомая Л., которую я редко вижу. Но при встрече с нею я в первые же секунды узнаю, когда она бывает спокойна и довольна и когда бывает расстроена чем-нибудь, я у нее сейчас же об этом спрашиваю, и она с удивлением отвечает: "Да, ты не ошиблась, я действительно расстроена" - и объясняет, чем расстроена.
9. Мне мои руки частично заменяют зрение и слух. Но и ноги мои играют в этом случае не последнюю роль. Так, я легко чувствую малейшее понижение в почве, если я иду по улице или в парке. Вот почему, идя по улице, я узнаю, когда подхожу к концу тротуара, где нужно сходить на мостовую и, когда подхожу к тому месту, где нужно взойти на тротуар. Даже в доме я чувствую, если пол немного понижается в какую-нибудь сторону. Когда-то у нас ремонтировали пол в комнате игр. Когда я первый раз прошлась по комнате после ремонта, я определила, что пол стал немного покат в одну сторону.
10. Я пошла наверх в кабину, где я читаю с аспирантами. Со мной поздоровался Ц. и подал мне стул. Я села. Читать должна была мне Ч., но вместо нее ко мне подошла Е. А. Я сразу узнала ее по руке, но, так как она ничего не говорила и держала меня за руку, то я подумала, что она с кем-нибудь другим говорит. Наконец, мне уже надоело ждать, когда заговорит Е. А., и я спросила ее: "Что вы хотите сказать?" Е. А., желая подделать свою руку под руку Ч., переспросила медленно: "Что?" Тут я поняла, что она хотела проверить, узнала ли я ее. Я покрепче сжала ее пальцы, после чего она должна была сознаться, что ей не удалось обмануть меня своей шуткой.
11. Мне сказала В. М., что она уходит на собрание, а вместо нее будет Л. И. После занятий я легла отдохнуть и уснула. Я почувствовала, что меня будят, и еще во сне, по прикосновению к моему плечу, узнала, что меня будила В. М. Я проснулась и спросила: "Разве вы не ушли на собрание?" - "Все ушли, а я осталась", - отвечала В. М.
12. Я читала с Ч. в кабине. Туда зашел X. Он подошел ко мне и положил свою руку на мое плечо. "Это я", - сказал X. - 'я сразу почувствовала, что это вы, когда вы положили свою руку на мое плечо", - отвечала я.
13. Я проходила мимо телефона, у которого стоял кто-то из женщин. Я остановилась и прикоснулась рукой к фигуре того, кто стоял. Я сразу узнала, что это была Е. А. И не ошиблась. Вообще, я сразу узнаю Е. А. по первому прикосновению к ней в любом месте ее тела.
14. Мне сказали, что меня спрашивает одна из слепых девушек. Я хорошо знала эту девушку, легко угадывала ее настроения. Когда я к ней вышла, она порывисто схватила меня за руку и только успела сказать: "Оля!"... Я перебила: "Ты получила письмо?" - "Да. Откуда ты знаешь?" Я не ответила на ее вопрос и снова спросила: "От С. М.?" - "Да, от него. Кто тебе об этом сказал?" - "Мне никто не говорил, но я по твоим движениям почувствовала, что у тебя есть что-то радостное, и подумала, что ты, наверное, получила письмо от С. М.".
15. Я читала с Ч. Вдруг я почувствовала, как по моей правой щеке скользнул движущийся воздух. Я повернула лицо в ту сторону, откуда прошла струя воздуха по моей щеке. Ч. сказала: "Это прошел мимо стола Ц. У меня было такое впечатление, словно я увидела, что кто-то прошел.
16. Многих из своих знакомых я так редко вижу, что можно подумать, что я совершенно забываю форму их рук. Я часто сама не подозреваю, что я помню руки и движения тех людей, которых я мало встречаю, но при встрече с ними оказывается, что я их руки и движения прекрасно помню. У меня есть одна знакомая С, которую я очень мало знаю. На протяжении 8 лет я ее видела всего три или четыре раза. Наши встречи были кратки, и сама по себе С. не производила на меня особенно сильного впечатления. Я ее давно не видела, и вот на вечере в Украинском институте экспериментальной медицины, когда я проходила по коридору, кто-то сзади положил мне на плечи руки. Я остановилась и взяла за руку того, кто подошел ко мне. Я сразу узнала, что это С., хотя я совершенно о ней забыла и не знала о том, что она может быть на вечере.
17. Так как мне читают зрячую книгу посредством дактилологии, то для меня очень важно, чтобы у читающего была ловкая и гибкая рука, совершенно не утомленная другой работой. Если же рука читающего бывает усталая и не гибкая в движении пальцев, это сильно отражается на моем восприятии. Я быстро устаю. Устает у меня не только голова, но и рука, которой я воспринимаю чтение. К сожалению, не все мои чтецы это понимают и часто обвиняют меня в том, что моя рука слишком тяжела или я невнимательна к чтению. Очень трудно объяснить им такое явление: если они пропускают букву в словах или делают лишние движения, мне приходится особенно сильно напрягаться и крепче схватывать их пальцы. Чем больше лишних движений и пропускаемых букв, тем сильнее я буду задерживать пальцы читающего. Ясно, что от такого ненормального чтения моя голова и рука через час уже отказываются воспринимать то, что мне читают. Очень грустно бывает, когда кто-нибудь из читающих никак не хочет согласиться с тем, что не я плохо воспринимаю, а они плохо читают.
18. Когда я была во Дворце пионеров и мы пошли по лестнице, я почувствовала под ногами ковер. Во всех других комнатах и коридорах я также чувствовала ковер. Когда мы зашли в зал, я почувствовала, что в этом зале пол мраморный.
19. Я не один раз была в Институте экспериментальной медицины, поэтому его помещение мне уже знакомо. Один раз я туда зашла с X., но он мне ничего не сказал о том, что мы заходили в институт. Несмотря на это, я, как только мы стали входить в дверь, узнала, что мы пришли в институт. Узнала я потому, что знаю, какие там двери, какой пол и какая лестница.
20. Я занималась на приборе с X., и, несмотря на то, что прибор очень шумел, я почувствовала чьи-то шаги в лаборатории. Я спросила у X.: "Кто здесь?" -"Здесь Н. А.".
21. Часто зрячие удивляются, зачем я оправляю волосы или платье. Им и в голову не приходит, что слепоглухой может и должен быть так же аккуратен, как и зрячие, и что он прекрасно знает, когда у него бывает непорядок в костюме. В этом отношении осязание слепоглухого почти целиком заменяет отсутствующее зрение. Я должна сказать, что мы, слепоглухие, не только замечаем непорядок в своем костюме, но даже непорядок в костюме тех, кто нас окружает. Например, я помню такой случай. Я читала с А. И. Когда я сделала движение свободной рукой, то случайно прикоснулась к юбке А. И. Мне показалось, что юбка надета наизнанку. Я посмотрела лучше, и действительно, юбка А. И. была наизнанку.
У вас юбка одета наизнанку. - Нет.
А вот посмотрите - швы наверху. А. И. посмотрела.
Да, правда.
Как вы ее так надели?
Я встаю рано, в комнате темно, и я ничего не вижу. А разве вы не чувствуете на осязание? Нет, она одинакова с обеих сторон.
Нет, не одинакова. Вы посмотрите лучше, разве нижняя сторона похожа на лицевую?
22. Я хорошо знаю, какие в Харькове улицы, и уже привыкла к ним. Но когда я поехала в Киев, то заметила, что там тротуары ниже, чем в Харькове, и мне казалось, что, когда зимой улицы занесены снегом, слепым в Киеве труднее ориентироваться при такой незначительной возвышенности тротуаров. Дело в том, что, когда слепой идет по улице, он замечает дорогу по возвышенностям или по понижениям. Но если тротуар почти сливается с мостовой, слепому уже труднее замечать дорогу. Итак, чем резче отделен тротуар от мостовой, тем лучше слепому ориентироваться. Я помню, что мне в Киеве было трудно отличать тротуары от мостовой, несмотря даже на то, что я ходила со зрячими.
23. Я пила чай. Руки у меня были заняты чашкой и хлебом. Ко мне подошел X. и прикоснулся к моему плечу. Я сразу узнала его по прикосновению.
24. Однажды вечером я откуда-то возвращалась домой. Со мной шла А. И. Когда мы зашли в наш коридор, там было совершенно темно, и А. И. не могла идти. "Здесь темно, как в могиле, я не знаю, куда мне идти". Я хорошо знала дорогу в коридоре и стала вести А. И. Но она шла ужасно плохо, все время шаркала ногами и едва решалась сделать шаг.
- Да вы не бойтесь, я же вас веду.
- Кто тебя знает, куда ты меня заведешь?
- Я вас веду к двери, а вы лезете на стену.
Наконец, я дотащила А. И. к двери и сама позвонила, так как она даже звонка не могла найти. Таких случаев я испытала на себе очень много. Порой бывает смешно и жалко замечать, как зрячие беспомощны в темноте, даже и тогда, когда находятся в хорошо знакомой обстановке.
25. Однажды я провожала Е. А. до ее квартиры, так как в доме было совсем темно. Когда мы стали подходить к тому месту, где находились ступеньки вниз, Е. А. крепко взяла меня за руку и очень осторожно начала идти.
Не бойтесь, ступеньки еще не так близко. Я вам сделаю знак, когда нужно будет спускаться... Уже ступеньки.
И я сделала Е. А. условный знак (движение рукой вниз).
- Я падать не хочу, а твоих знаков не понимаю, - сказала Е. А.
- Так я же вам знак делаю и говорю... Ну, уже окончились ступеньки, теперь идите смело.
26. Со мной говорил X., и вдруг потух свет. "Он, вероятно, скоро загорится", - сказал X. и ушел. Через несколько минут я пошла в спальню, где стоит на столе лампочка. Лампочка была уже горячая, И поэтому я узнала, что свет опять зажегся. Когда я спросила дежурную, есть ли уже свет, она ответила: "Да, есть",
53. В музее я осматривала стоящие рядом две статуи - Дафны и Аполлона. Дафна превращается постепенно в лавровое дерево. На пальцах ее рук уже выросли лавровые листочки. Руки ее в виде ветвей простерты кверху и покрыты волосами, которые спускаются с головы Дафны. Почти до пояса она обросла древесной корой; внизу, из-под коры видны ноги Дафны. Из пальцев ног вырастают корни. Сзади, в том месте, где Дафна уже обросла корой, Аполлон обхватывает ее руками. Рот Дафны полуоткрыт, а губы Аполлона крепко сжаты.
123. У меня в комнате была китайская роза. Однажды я заметила, что она стала не такой пышной, какой была раньше. Я осторожно начала осматривать цветок и обнаружила, что кто-то срезал одну веточку. Это не понравилось мне, ибо я не люблю бессмысленной порчи растения. Я хотела узнать, кто срезал ветку, но никто этого не знал. Л. И. говорила мне: "Да ты сама могла сломать ее случайно". Это удивило меня, так как я очень осторожна с цветами, а китайская роза - растение не травянистое, и сломать на ней ветку случайно - не так просто. К тому же ветка была срезана, с этим согласилась зрячая сотрудница, когда я ей показала цветок, но Л. И. до сих пор убеждает меня, что ветку сломала я. Это рассмешило меня, и я ответила: "Это возможно было бы тогда, если бы я находилась в бессознательном состоянии. Но такого состояния у меня не было, следовательно, ветка кем-то срезана".
Схожі статті
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Вибрационное чувство
1. Когда я иду по улице, я чувствую через сотрясение мостовой, проезжают ли автомобили, трамваи, автобусы и т. д. Даже часто находясь в помещении,...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Обоняние
1. Однажды я ходила в парк с А. В. и В. В. Всю дорогу я чувствовала, что, со стороны А. В. пахнет свежими яблоками. Я долго не решалась спросить у А. В.,...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Вкусовые ощущения
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Думают иные
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Температурные ощущения
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Н. А. Тих. Предыстория общества
Средства стадной коммуникации отличительные особенности средств общения обезьян и их функции Анализируя средства общения обезьян, следует отметить...
-
Средства общения обезьян как биологическая предпосылка возникновения речи Результаты, полученные в наших экспериментах, позволяют сделать некоторые...
-
Средства стадной коммуникации отличительные особенности средств общения обезьян и их функции Анализируя средства общения обезьян, следует отметить...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Материалы к психологической теории ощущения
...Известно, что ощущения составляют простейший элемент отражения в человеческом мозгу объективной действительности... Формы вещества, формы движущейся...
-
Средства общения обезьян как биологическая предпосылка возникновения речи Результаты, полученные в наших экспериментах, позволяют сделать некоторые...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Р. Вудвортс. Решение проблем животными
То, что нам придется здесь углубиться в психологию животных, обусловлено историческими причинами, ибо исследования на человеке выросли из...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Некоторые вопросы теории восприятия
...Проблема первичных образов оказывается на этой основе составной частью проблемы перехода от трансформации внешних воздействий в факты сознания;...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - От автора
От автора Я родилась летом 1914 г. на Украине в селе Белозерке, расположенном недалеко от Херсона. Родители мои были бедные крестьяне. Когда отца в 1914...
-
От автора Я родилась летом 1914 г. на Украине в селе Белозерке, расположенном недалеко от Херсона. Родители мои были бедные крестьяне. Когда отца в 1914...
-
Процесс становления человеческой личности включает в себя как неотъемлемый компонент формирование его сознания и самосознания. Личность как сознательный...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Розвиток психіки у філогенезі
О. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. Общая характеристика психики животных Предысторию человеческого сознания составляет...длительный и сложный...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Сенсорная организация человека
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Розділ II. Психічні процеси
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека ...С точки зрения теории отражения...
-
Діяльнісний підхід, який домінував у радянській психології, зосереджуючи увагу на зв'язку психіки з практикою, дещо знецінював функції внутрішніх...
-
О. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. Общая характеристика психики животных Предысторию человеческого сознания составляет...длительный и сложный...
-
Суттєвий внесок у розвиток російської матеріалістичної психологічної думки зроблений працями І. М. Сеченова "Рефлекси головного мозку", "Кому і як...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Розділ І. Вступ до загальної психології
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Шляхи самопізнання особистості
Як же пізнає людина сама себе? Якими шляхами створює вона поняття про себе, про своє "Я"? При вивченні самої себе людина потрапляє в незвичне і важке для...
-
Що ж пізнає людина, пізнаючи саму себе? Інакше кажучи, що є предметом, змістом її самосвідомості? Пізнаючи себе, людина насамперед пізнає свою фізичну...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Предмет та завдання загальної психології
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - ПЕРЕДМОВА
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с...
-
Загальна психологія - Скрипченко О. В. - Метод соматичного радикала
Застосовується для з'ясування референтності членів групи для кожної людини, яка входить в цю групу. В цих методах використовується низка методичних...
Загальна психологія: Хрестоматія - Скрипченко О. В. - Самонаблюдения осязание