Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.6. Розвиток уяви
Характеризуючи уяву з боку її механізмів, необхідно ще раз зазначити, що її сутність складає процес перетворення уявлень, створення нових образів на основі наявних. Уява, фантазія - це відображення реальної дійсності в нових, несподіваних, незвичних поєднаннях і зв'язках. Якщо придумати навіть щось зовсім незвичайне, то при ретельному розгляді виявиться, що всі елементи, з яких склався задум, узяті з життя, з минулого досвіду, є результатом довільного чи мимовільного аналізу нескінченної множини фактів.
Синтез уявлень у процесах уяви здійснюється в різних формах. Найбільш елементарною формою синтезування образів є аглютинація - не що інше, як "склеювання" різних, не поєднаних у повсякденному житті якостей, властивостей, частин. Шляхом аглютинації будуються численні казкові образи (русалка, хатинка на курячих ніжках, Пегас, кентавр тощо). Вона використовується і в технічній творчості (наприклад, танк - амфібія, який поєднує якості танка і човна, акордеон - поєднання баяна і фортепіано).
Іншою формою синтезування образів є гіперболізація, яка характеризується не лише збільшенням або зменшенням предмета (богатир, хлопчик - мізинчик), але й зміною кількості частин предмета або їх зміщенням: багаторукі богині в індійській міфології, дракони та змії з багатьма головами тощо.
Можливий шлях створення образу фантазії - загострення, підкреслювання певних ознак. За допомогою цього прийому створюються дружні шаржі і злі карикатури. У цьому випадку, якщо уявлення, з яких конструюється образ фантазії, зливаються, відмінності згладжуються, а на перший план виступають подібні риси, має місце такий прийом, як схематизація. Прикладом схематизації є орнамент, елементи якого взяті з рослинного світу. Синтез уявлення в уяві може бути здійснений за допомогою типізації, яка широко використовується в художній літературі, скульптурі, живопису, для яких характерне виокремлення істотного, того, що повторюється в однорідних фактах, і втілення їх у конкретному образі.
Важливим прийомом створення творчого образу є аналогія, коли будується образ, який у чомусь схожий на реально існуючу річ, організм, дію. Саме на цьому принципі грунтується спеціальна галузь знань біології та інженерної справи - біоніка. Біоніка виокремлює певні якості живих організмів і застосовує їх для створення складних механізмів. Таким шляхом, наприклад, було створено локатор - аналог органів орієнтації кажана.
Аналогія - дуже поширений прийом в технічній творчості - буває близькою, безпосередньою та віддаленою. Володіння цим прийомом - один із провідних компоненти) здатності до конструювання, інженерної справи та винахідництва.
Аналогія у творчому процесі виступає стимулюючою ланкою, вона вимагає порушень шаблону в мисленні, нового синтезу, здатного шляхом встановлення незвичних зв'язків відкрити шлях для розв'язання проблеми, знайти вихід з пошукового тупика.
Прийом аналогії - не антитеза логічному, вони виступають в єдиному зв'язку як сторони, моменти в пошуковій діяльності людини. Так, гіпотеза Е. Резерфорда про планетарну будову атома була запропонована не як висновок з попереднього розвитку атомізму, а за аналогією з уявленнями про сонячну систему. Уявлювана картина атома у цьому випадку нібито втілила в собі старі знання, дозволивши їх застосувати для вивчення та дослідження нового явища.
7.6. Розвиток уяви
Людина не народжується з розвиненою уявою, її розвиток здійснюється в ході онтогенезу людини і вимагає накопичення певного запасу уявлень, які стануть підгрунтям для створення образів уяви. Розвиток уяви невіддільний від розвитку особистості взагалі, здійснюється в ході навчання та виховання, а також у єдності з іншими пізнавальними процесами: мисленням, пам'яттю, волею, почуттями тощо.
Розвиток уяви має індивідуальні відмінності, тому визначити конкретні вікові межі її динаміки дуже важко. Історії відомі випадки раннього розвитку уяви: В.-А. Моцарт почав писати музику в чотири роки, І. Рєпін і В. Серов уже в шість років гарно малювали. З іншого боку, пізній розвиток уяви зовсім не передбачає його низького рівня. Відомі випадки, коли великі люди, зокрема А. Ейнштейн, у дитинстві не відрізнялися розвиненою уявою, однак з часом стали геніями.
Перші вияви уяви пов'язані із сприйманням. Півторарічна дитина ще не здатна слухати простих оповідань або казок, постійно відволікається або засинає, при цьому із задоволенням слухає розповіді про те, що вона сама пережила. У цьому виявляється зв'язок уяви із сприйманням.
Цей зв'язок зберігається і на наступній стадії розвитку, коли дитина в грі починає переробляти одержані враження, видозмінюючи в уяві предмети, сприйняті раніше. Стілець може бути літаком, коробка - автомобілем тощо. Однак перші образи уяви завжди пов'язані з діяльністю. Дитина не мріє, а втілює перероблений образ у свою гру.
Наступна стадія пов'язана з оволодінням мовою, що дає змогу дитині включити в уяву не тільки конкретні образи, але й уявлення та поняття. Крім того, у дитини з'являється можливість описати образи своєї уяви за допомогою мови. Це супроводжується збагаченням практичного досвіду та розвитком уваги, що дає змогу дитині виділяти окремий предмет з великої їх кількості та зосереджуватися на окремих частинах предмета. Головна особливість цієї стадії розвитку уяви - мимовільний характер виникнення образів відповідно до ситуації, у якій знаходиться дитина.
На наступній стадії розвитку уяви з'являються активні її форми. Уява стає довільною. Велике значення в цьому відводиться ініціативі дорослого, який просить дитину намалювати будинок, скласти піраміду з кубиків тощо. При цьому дитині необхідно спочатку створити образ певного предмета чи об'єкта у власній уяві, і лише після цього втілити його в життя. За своєю природою такий образ носить довільний характер, оскільки дитина намагається його контролювати.
Схожі статті
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.5. Психологічні механізми уяви
Характеризуючи уяву з боку її механізмів, необхідно ще раз зазначити, що її сутність складає процес перетворення уявлень, створення нових образів на...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Тема 7 УЯВА
7.1. Поняття уяви Образи, якими оперує людина, не обмежуються відтворенням того, що було безпосередньо сприйнято. Перед людиною в образах може постати і...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.1. Поняття уяви
7.1. Поняття уяви Образи, якими оперує людина, не обмежуються відтворенням того, що було безпосередньо сприйнято. Перед людиною в образах може постати і...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 5.2. Види діяльності
Виникнення та розвиток різних видів діяльності в людини є складним і тривалим процесом. Найчастіше виокремлюють три види діяльності, які генетично...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 6.8. Формування та розвиток особистості в онтогенезі
З тезою про те, що особистістю людина не народжується, а стає, погоджується зараз більшість психологів. Але їх точки зору на те, за якими законами...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 6.3. Взаємозв'язок біологічного та соціального в особистості
Проблема співвідношення біологічного і соціального в особистості - одна з центральних проблем сучасної психології. В історії розвитку психології як науки...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.1. Виникнення та розвиток психіки у нижчих тварин
3.1. Виникнення та розвиток психіки у нижчих тварин Психіка є продуктом досить тривалого і складного процесу розвитку органічної природи. Історії...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.4. Класифікація сприймань
У сучасній психології існує кілька підходів до класифікації сприймання. В основу однієї з класифікацій сприймання, так само як і відчуттів, покладено...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.1. Поняття сприймання
3.1. Поняття сприймання Відчуття є лише елементарною формою відображення окремих властивостей предметів та явищ навколишньої дійсності. Але реальні...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Тема 3 СПРИЙМАННЯ
3.1. Поняття сприймання Відчуття є лише елементарною формою відображення окремих властивостей предметів та явищ навколишньої дійсності. Але реальні...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.5. Пороги відчуття. Чутливість
Як уже відомо, існує велика кількість видів відчуттів, які мають свої специфічні властивості. Але, крім того, вони характеризуються і спільними для них...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.4. Загальні властивості відчуттів
Як уже відомо, існує велика кількість видів відчуттів, які мають свої специфічні властивості. Але, крім того, вони характеризуються і спільними для них...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 5.4. Форми мислення
Форми мислення вивчає насамперед логіка. До їх числа належать: поняття, судження та умовиводи. Поняття - це форма мислення, у якій відображаються...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Сприймання простору
У сучасній психології існує кілька підходів до класифікації сприймання. В основу однієї з класифікацій сприймання, так само як і відчуттів, покладено...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.5. Складні форми сприймання
У сучасній психології існує кілька підходів до класифікації сприймання. В основу однієї з класифікацій сприймання, так само як і відчуттів, покладено...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Тема 3 ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПСИХІКИ
3.1. Виникнення та розвиток психіки у нижчих тварин Психіка є продуктом досить тривалого і складного процесу розвитку органічної природи. Історії...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.3. Властивості сприймання
Сприймання, як і відчуття, носить рефлекторний характер. І. П. Павлов довів, що підгрунтя сприймання складають умовні рефлекси, тимчасові нервові...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 3.2. Фізіологічні основи сприймання
Сприймання, як і відчуття, носить рефлекторний характер. І. П. Павлов довів, що підгрунтя сприймання складають умовні рефлекси, тимчасові нервові...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.3. Метод спостереження
До пізнання особливостей і закономірностей психічного розвитку можна підійти за допомогою двох типів дослідження: так званих поперечних і подовжніх...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.6. Метод опитування
Відомо, що людина виявляє в діяльності свої знання, уміння та навички, здібності, психічні процеси, риси характеру тощо. Тому на підставі аналізу...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.4. Види уяви
Ми вже говорили про те, що уява є виявом особистості саме з боку типологічного та диференціально-психологічного аспекту. Для характеристики особистості...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.3. Типи уяви
Ми вже говорили про те, що уява є виявом особистості саме з боку типологічного та диференціально-психологічного аспекту. Для характеристики особистості...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 5.1. Загальна характеристика діяльності людини
5.1. Загальна характеристика діяльності людини Усі живі істоти здатні виявляти активність, тобто здатні самостійно реагувати, перетворюючи або...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Тема 5 Діяльність
5.1. Загальна характеристика діяльності людини Усі живі істоти здатні виявляти активність, тобто здатні самостійно реагувати, перетворюючи або...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 5.6. Види мислення
Теоретичним джерелом для виокремлення видів мислення є принцип єдності психіки і діяльності. Діяльність людини, як відомо, визначає особливості...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 5.5. Мислення як процес розв'язання задач
Психологічна характеристика мислення як процесу розв'язання задач передбачає врахування таких його внутрішніх закономірностей. І. Фазовий характер...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - Систематична класифікація відчуттів
Відчуття виникають лише при безпосередній дії предметів на органи чуття. Орган чуття - це анатомо-фізіологічний апарат, розміщений на периферії тіла або...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.3. Види відчуттів
Відчуття виникають лише при безпосередній дії предметів на органи чуття. Орган чуття - це анатомо-фізіологічний апарат, розміщений на периферії тіла або...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.2. Фізіологічні основи відчуттів
Відчуття виникають лише при безпосередній дії предметів на органи чуття. Орган чуття - це анатомо-фізіологічний апарат, розміщений на периферії тіла або...
-
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 2.5. Метод аналізу продуктів діяльності
Відомо, що людина виявляє в діяльності свої знання, уміння та навички, здібності, психічні процеси, риси характеру тощо. Тому на підставі аналізу...
Загальна психологія - Павелків Р. В. - 7.6. Розвиток уяви