Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. Значення творчості К. Д. Ушинського
Ушинський - великий, а ми - його боржники.
П. П. Блонський
1. Значення творчості К. Д. Ушинського.
2. Життя та діяльність К. Д. Ушинського.
3. К. Д. Ушинський про народність освіти.
4. Дидактичні поради і рекомендації К. Д. Ушинського.
5. К. Д. Ушинський про моральне виховання.
6. Підручники "Родное слово", "Детский мир".
7. К. Д. Ушинський про вчителя-вихователя.
8. Послідовники К. Д. Ушинського. . Педагогічні погляди Л. М. Толстого.
.Література: 13,17,23,27, 90, 91,96,103,104, 108,110,115,134,135, 142, 147.
1. Значення творчості К. Д. Ушинського
Український народ глибоко шанує видатного вітчизняного педагога К. Д. Ушинського за його полум'яну любов до своєї батьківщини, за його вірне і безкорисне служіння своєму народові, за його величезну, самовіддану і плідну працю для розвитку народної освіти і культури; за багатющу науково-педагогічну спадщину, яка і сьогодні послуговує нашій школі і спонукає вчителя творчо працювати, навчати і виховувати всебічно розвинену людину.
Твори К. Д. Ушинського виходили в СРСР 310 разів тиражем 25 млн. примірників 58 мовами народів Радянського Союзу та інших країн світу. Ім'ям К". Д. Ушинського названі школи, інститути, бібліотеки. Студенти університетів, учителі отримують стипендії та премії його імені. Встановлена медаль К. Д. Ушинського за видатні заслуги і наукові праці з педагогіки для вчителів та наукових працівників. Наведемо кілька найяскравіших цитат К. Д. Ушинського та висловлювань про нього:
Скоро настане час, коли весь російський народ усвідомить необхідність грамоти. Тоді буде видано закон про обов'язкове навчання кожної російської дитини. Пропоную виголосити здравницю за найшвидше здійснення мрії мого життя; за обов'язкове навчання в Росії.
З виступу К. Д. Ушинського на з'їзді учителів
Народних шкіл у Таврійській губернії.
Ушинський - великий, а ми - його боржники.
П. П. Блонський, видатний педагог.
Зробити якомога більше користі моїй вітчизні - ось єдине завдання мого життя.
Девіз К. Д. Ушинського.
Книга для початкового класного читання повинна бути, як мені здається, вступом до серйозної науки; так, щоб учень, прочитавши її з учителем, полюбив серйозне заняття наукою.
К. Д. Ушинський. Передмова до 1-го
Видання"Детского мира".
Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, то вона повинна поперед пізнати її також у всіх відношеннях.
К. Д. Ушинський. Передмова до книги
"Людина як предмет виховання".
"Уся зовнішність Ушинського дуже сприяла тому, щоб його слова глибоко запали в душу. Худорлявий, украй нервовий, він був вищий від середнього на зріст. З під його чорних густих брів дугою гарячково виблискували темно-карі очі. Його виразне, з тонкими рисами обличчя, його чудово окреслене високе чоло, яке говорило про незвичайний розум, різко виділялось своєю блідістю в рамці чорного, як смола, волосся і чорних бакенів навколо щік та підборіддя, що нагадували коротку густу бороду. Його тонкі безкровні губи, його суворий вигляд і проникливий погляд, який, здавалось, бачить людину наскрізь, красномовно говорили про сильний характер і стійку волю... Той, хто бачив Ушинського хоч би раз, назавжди запам'ятав обличчя цієї людини, яка різко виділялася з юрби навіть своєю зовнішністю".
Водовозова Є. М.-учениця К. Д. Ушинського,
Російський педагог, дитяча письменниця.
Ушинський рішуче обстоював право жінки-матері, жінки-виховательки на високий культурний розвиток, обстоював необхідність повної всебічності освіти жінки. К. Д. Ушинський - великий педагог нашої Батьківщини. Він - гордість нашої науки, гордість нашої педагогіки.
С. X. Чавдаров - український педагог, учений, дослідник
Педагогічної спадщини К. Д. Ушинського.
Педагогічна теорія в житті школи повинна бути світлом, що осяває практику. Великий російський педагог К. Д. Ушинський з почуттям жалю порівнював педагогічну практику без теорії із чаклунством в медицині.
В. О. Сухомлинський. "Розмова з
Молодим директором".
Педагогічна література, жива, сучасна й широка, вириває вихователя з його замкненої, присипляючої сфери, вводить його в благородне коло мислителів, що присвятили своє життя справі виховання.
К. Д. Ушинський. "Про користь педагогічної літератури".
В історії російської освіти Ушинському належить найпочесніше місце. Досить відомі діла Ушинського, які пережили його, "ходять услід" за ним. "Дитячий світ", "Рідне слово", "Людина як предмет виховання" - такі творіння, у яких увічнені для нащадків кращі заповіти геніального російського педагога.
В. П. Потьомкін, академік, перший
Президент Академії педагогічних наук РРФСР.
Для нас Ушинський близький і дорогий тим, що він був педагогом-патріотом, який палко любив свою Батьківщину, педагогом, який створив таку систему виховання, що закликає молоде покоління до самовідданого служіння Батьківщині.
Є. М. Мединський, академік, автор праці
"Великий вітчизняний педагог К. Д. Ушинський".
Ім'я К. Д. Ушинського дороге не тільки російському народові. Воно заслужено користується загальною славою і найглибшою любов'ю усіх народів...
Д. О. Лордкіпанідзе, педагог, академік, автор книги
"Педагогічне вчення К. Д. Ушинського".
Вихід у світ праці великого російського педагога К. Д. Ушинського "Людина як предмет виховання" була однією з надзвичайних подій. Вона в трьох томах охопила всі основні питання фізичної та психічної природи людини та її виховання.
Г. С. Костюк, український психолог і педагог, академік, автор праці
"Психологічні основи твору К. Д. Ушинського "Людина як предмет виховання".
"Готувати уми! Сіяти ідеї!... Ось наше призначення. Ми живемо не в ті роки, щоб могли діяти самі. Відкиньмо егоїзм, працюймо для нащадків! Збудімо вимоги, укажімо розумну мету, відкриймо засоби, розбурхаймо енергію, - діла з'являться самі..."
К. Д. Ушинський.
"Ушинський - великий російський педагог, що володіє не тільки глибокою всебічною освітою як загальною, так і педагогічною, але й обдарований від природи самобутнім творчим талантом і всіма без винятку визнаний патріархом російської педагогіки", - писав грузинський класик педагогіки Я. С. Гогебашвілі.
Схожі статті
-
Ушинський - великий, а ми - його боржники. П. П. Блонський 1. Значення творчості К. Д. Ушинського. 2. Життя та діяльність К. Д. Ушинського. 3. К. Д....
-
1. Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія її формування як самостійної науки. 2. Визначення основних понять педагогіки. 3. Методологія...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Я. А. Коменський і сучасна педагогічна наука
Ми бажаємо, щоб умам втілено було всю Сукупність кращого з усієї галузі знання. Я. А. Коменський Ян Амос Коменський (1592-1670) належить до видатних...
-
1. Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія її формування як самостійної науки. 2. Визначення основних понять педагогіки. 3. Методологія...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. Вивчення історії і теорії педагогіки - шлях до творчості вчителя
1. Історія педагогіки як наука. Я. А. Коменський - перший творець самостійної гуманної педагогіки. 2. Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. З історії розвитку вчительської професії
1 .-З історії розвитку учительської професії. 2. Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя. 3. Професіограма сучасного вчителя. 4....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 10. Учитель сучасної школи та його професіограма
1 .-З історії розвитку учительської професії. 2. Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя. 3. Професіограма сучасного вчителя. 4....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Українська педагогіка й національне виховання
Упродовж кількох десятиріч у нас діяла педагогіка, яку називали "радянською", "марксистсько-ленінською", "соціалістичною". Уже сама назва свідчить, що ця...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. З історії демократичного виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Тема 1. Суть процесу виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - Частина 2. Теорія і методика виховання
1. Суть процесу виховання. 2. Система національного виховання. 3. Основні напрями діяльності класного керівника. 4. Форми організації виховної роботи. 5....
-
- Сучасній українській школі ідеї гуманної педагогіки, особистісно-орієнтованого навчання надзвичайно актуальні. У зарубіжній європейській педагогіці XX...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Основні ідеї педагогічної творчості А. Дістервега
Годинна народження є першою годиною виховання І. Г. Песталоцці Іоган Генріх Песталоцці (1746-1827 рр.) - швейцарський педагог-демократ, один з...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Історичний екскурс до вчень великих дидактиків
Дидактика охоплює всю навчальну діяльність вчителя й учнів, їхню співпрацю, співтворчість. Найбільш важливими поняттями дидактики є: процес навчання,...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Основні поняття дидактики
Дидактика охоплює всю навчальну діяльність вчителя й учнів, їхню співпрацю, співтворчість. Найбільш важливими поняттями дидактики є: процес навчання,...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Визначення основних понять педагогіки
Основними поняттями (категоріями) педагогіки є виховання, навчання, розвиток і освіта. Самоосвіта, самовиховання, перевиховання, превентивне виховання -...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 6. Національна доктрина розвитку освіти (витяг)
Національна доктрина розвитку освіти України є державним документом, який визначає стратегію й основні напрями її розвитку у XXI столітті. Головна мета...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 7. Завдання педагогіки на сучасному етапі
Методологічна основа - це науковий фундамент, з позиції якого дається пояснення основних педагогічних явищ і розкриваються їхні закономірності....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 6. Методи науково-педагогічних досліджень
Методологічна основа - це науковий фундамент, з позиції якого дається пояснення основних педагогічних явищ і розкриваються їхні закономірності....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Професіограма сучасного вчителя
Як же підготувати себе до виконання численних завдань, які стоять перед учителем? Як пронести через усе життя високе звання вчителя? Що для цього...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Висловлювання видатних діячів освітні культури про вчителя
...Державна посада..., яка полягає у всілякому піклуванні про виховання хлопчиків і дівчаток... Ця посада значно важливіша від усіх найвищих посад у...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 5. Зв'язок педагогіки з іншими науками
Методологічна основа - це науковий фундамент, з позиції якого дається пояснення основних педагогічних явищ і розкриваються їхні закономірності....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Принципи навчання та дидактичні правила їх реалізації
Закономірності навчання є лише теоретичною основою для розробки й удосконалення уроку. Практичні настанови закріплені у принципах навчання, а...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 4. Структура педагогічної науки, її галузі
Методологічна основа - це науковий фундамент, з позиції якого дається пояснення основних педагогічних явищ і розкриваються їхні закономірності....
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Методологія педагогіки
Методологічна основа - це науковий фундамент, з позиції якого дається пояснення основних педагогічних явищ і розкриваються їхні закономірності....
-
1. Гуманні погляди філософів і педагогів різних країн у XVIII-XX століттях. 2. Ж.-Ж. Руссо про виховання нової людини У книзі "Еміль, або Про виховання"...
-
1. Гуманні погляди філософів і педагогів різних країн у XVIII-XX століттях. 2. Ж.-Ж. Руссо про виховання нової людини У книзі "Еміль, або Про виховання"...
-
Диференціація та індивідуалізація навчання і виховання охоплює всіх без винятку учнів, бо кожен учень повинен отримувати в школі "порцію" педагогічної...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 3. Гуманність педагогіки як тенденція її розвитку
Людську цивілізацію на всіх етапах її розвитку супроводжувала така наука, як історія педагогіки - важлива галузь педагогічної науки. Історія педагогіки -...
-
Педагогіка - Максимюк С. П. - 2. Поняття історії педагогіки
Людську цивілізацію на всіх етапах її розвитку супроводжувала така наука, як історія педагогіки - важлива галузь педагогічної науки. Історія педагогіки -...
Педагогіка - Максимюк С. П. - 1. Значення творчості К. Д. Ушинського