Основи психології - Вітенко І. С. - Мотивація
Протягом життя у людини виникає безліч різних потреб, тобто вона потребує чогось для відновлення фізіологічної та психічної рівноваги. Потреби людини дуже різноманітні, вельми часто формуються під впливом зовнішнього середовища, яке значною мірою детермінує їх. Вони залежать від виховання в широкому розумінні (прилучення до світу людської культури) і самовиховання. Це стосується як матеріальних, так і духовних потреб. Щоб задовольнити власні потреби, індивід вдається до тих чи інших дій. Спонукання до дії називається мотивом.
Термін "мотивація" - це ширше поняття, яке означає систему мотивів. Уявлення про мотивацію виникає при спробі пояснити поведінку. Це пошук відповідей на запитання: "чому?", "заради чого?", "з якою метою?" - здійснювалась будь-яка діяльність. Значить, мотивацію можна визначити як сукупність причин психологічного характеру, що пояснюють поведінку людини, її початок, спрямованість і активність. Термін "мотивація" тісно пов'язаний з поняттям спрямованості особистості.
За Рубінштейном, у процесі відображення явищ зовнішнього світу відбувається і визначення їх значення для індивіда, тобто його ставлення до них (психологічно виявляється у формі прагнень і почуттів). Тому предмети і явища зовнішнього світу виступають не лише як об'єкти пізнання, але й визначають поведінку, породжують у людини певні спонукання до дії, тобто мотиви.
Інтерес є формою прояву пізнавальних потреб. Він виражається в особливому ставленні особистості до певних предметів і явищ реального світу та бажанні пізнавати їх. Інтереси дають змогу людині швидше, повніше і глибше відобразити дійсність. Вони спонукають до набування знань, до розширення кругозору людини, до збагачення змісту психічного життя особистості. Діяльність, виконувана з інтересом, супроводжується позитивним емоційним фоном. Предмети, які потрапляють до кола інтересів людини, привертають особливу увагу. Інтереси людей, як і потреби, дуже різноманітні. їх також поділяють на матеріальні (до їжі, одягу, різних речей) та духовні (до навчання, праці, спілкування). Інтереси в процесі свого розвитку можуть перетворюватися у схильність. їх розрізняють за змістом, глибиною та стійкістю. За нашими даними, дослідження стійкості у студентів медичних навчальних закладів (1999,2000) та студентів технічного навчального закладу (Проценко Г. М., Швець О. М., 2006) свідчить, що від неї залежить рівень успішності студентів та їх активність.
За змістом інтереси характеризуються тими об'єктами, на які вони спрямовані (інтерес до музики, фізики тощо). Глибокий інтерес часто охоплює всю сферу особистості і означає бажання грунтовно вивчити чи пізнати об'єкт у всіх деталях, тонкощах і проявах. Результатом його є діяльність, яка викликає задоволення у людини. Поверховий інтерес проявляється лише в загальному знайомстві з тим чи іншим предметом або явищем.
Враховуючи часову характеристику, розрізняють стійкі і нестійкі інтереси. Стійкі інтереси зберігаються тривалий час, вони відіграють істотну роль у житті людини і є важливим компонентом спрямованості особистості, нестійкі швидко виникають і так само швидко зникають. Інтерес може стати найсильнішим мотивом діяльності людини. Спонукувана ним людина здатна перебороти будь-які труднощі. Так, інтерес до майбутньої трудової діяльності (інженер, лікар і т. ін.) потребує неабияких зусиль у процесі навчання, вивчення предметів, які є для особистості нецікавими. Так, вивчення суспільних та гуманітарних дисциплін студентами передбачає часто не лише розвиток педагогічних здібностей, а й науково обгрунтованої організації навчального процесу (Проценко Г. М., Швець О. М., 2006; Ополонін А. М., Проценко Г. М., 2005).
Поєднання інтересів за обсягом у людей різні. Одні мають широкі, але поверхневі інтереси, інші - глибокі, але дуже вузькі за своєю спрямованістю, треті - широкі, різнобічні й глибокі. Найменшу групу складають люди із всебічними інтересами.
Серед видатних людей, які відзначалися різнобічною обдарованістю, були М. Ломоносов, Г. Сковорода, Т. Шевченко, І. Франко, Л. Українка, О. Суворов, Леонардо да Вінчі та ін. З біографій видатних людей бачимо, які широкі їхні інтереси, великі знання. Л. Українка, наприклад, володіла багатьма мовами, добре знала світову літературу, історію, різні філософські системи, малювала, мала хист піаністки. Полководець О. В. Суворов був різнобічно освіченою людиною. Він добре знав математику, філософію, історію, географію, володів вісьмома іноземними мовами, був тонким цінителем поезії і сам писав вірші.
А. П. Чехов був лікарем-письменником, причому медицина органічно увійшла в його художню творчість. Леонардо да Вінчі - не лише відомий художник, але й талановитий учений-математик тощо.
Широта інтересів обов'язково передбачає виділення одного з них як основного, навколо якого групуються всі інші інтереси. Різнобічність інтересів збагачує особистість.
У процесі життєдіяльності людини її інтереси змінюються, піддаються зовнішньому впливові. Дуже важливо формувати різнобічні й суспільно значущі інтереси (до науки, техніки, мистецтва) у дітей. Такі інтереси сприяють тому, щоб діти стали повноцінними членами суспільства.
Поряд з інтересом людина має переконання та ідеали. Переконання є усвідомленою потребою особистості, яка спонукає діяти відповідно до її ціннісних орієнтацій.
Переконаність особистості - це глибока й обгрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті. Як упорядкована система поглядів, сукупність переконань виступає у вигляді світогляду особистості, який формується на певному етапі її онтогенетичного розвитку. Переконання органічно пов'язані зі знанням і практичними діями. Вони виявляються у творчій діяльності людини, в її ставленні до природи і суспільства.
Формування переконань відбувається в процесі життя під впливом виховання, навчання і самовиховання, свідомої праці людини над собою.
Переконання як метод впливу на іншу людину через звернення до її свідомості, інтелекту широко використовується лікарями і має свої особливості. Передусім ми маємо закликати переконуваного до його власного критичного судження. Щоб досягти мети, нам необхідно також надати йому інформацію, логічно впорядковану, яка може бути доведена і мати чіткі висновки. Але й цього для переконання недостатньо. Взагалі переконання та знання лише тоді й можна вважати істинними, коли вони злилися з почуттями і волею людини. Відсутність ясності, нещирість, неправда - головні недоліки, які стоять на перешкоді до досягнення мсти в процесі переконання людей.
На основі інтересів, переконань людини складається власний ідеал, який є основним стимулом її самовдосконалювання та формування.
Ідеал - це модель, яка є еталоном в усіх проявах життєдіяльності людини. Виховання тих чи інших ідеалів залежить від вольових якостей особистості і соціального середовища.
Як ідеали, так і деякі інші якості особистості можуть змінюватися з часом лише частково.
Виявилось, що достатньо стійкими у часі є не тільки особистісні якості, що оцінюються збоку, але й самооцінка. Було також встановлено, що особистісна стійкість характерна далеко не для всіх людей. Деякі з них з часом проявляють достатньо драматичні зміни своєї особистості, причому настільки глибокі, що оточуючі їх як особистостей зовсім не впізнають. Найбільш суттєві зміни такого роду можуть виникати протягом підліткового, юнацького та раннього дорослого віку, наприклад, у діапазоні від 20 до 40-45 років (табл. 3.1).
Таблиця 3.1. Стійкість деяких особистісних якостей у часі (за Дж. Блоком)
Кореляція результатів досліджень протягом трьох років від підліткового до старшого віку |
Оцінювана особистісна характеристика (судження, за яким експерти давали оцінки) |
Кореляція результатів досліджень від підліткового віку до 35-45 років |
Чоловіки | ||
0,58 |
0.53 |
По-справжньому надійна і відповідальна людина |
0,57 |
0.59 |
Недостатньо контролює свої спонуки та потреби, неспроможний відкласти отримання очікуваної втіхи |
0,50 |
0,42 |
Самокритичний |
0.35 |
0,58 |
Естетично розвинутий, має виражені естетичні почуття |
Жінки | ||
0,50 |
0,46 |
Переважно покірна |
0.39 |
0,43 |
Прагне знаходитися серед інших людей, товариська |
0.48 |
0,49 |
Неслухняна та неконформна |
0.45 |
0,42 |
Цікавиться філософією, такими проблемами, як релігія, цінності, сенс життя |
Схожі статті
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Спрямованість та мотивація
"Саме те, що особливо значуще для людини, виступає в підсумку як мотиви і цілі її діяльності і визначає справжній стрижень особистості" (С. Л....
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Поняття особистості
Поняття особистості Термін "особистість" використовують різні науки, але найчастіше ми зустрічаємося з ним у медицині, філософії, правознавстві, історії,...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - РОЗДІЛ 3. Психологія особистості та діяльності
Поняття особистості Термін "особистість" використовують різні науки, але найчастіше ми зустрічаємося з ним у медицині, філософії, правознавстві, історії,...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Параноїчна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Антисоціальна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Розсудливо-емоційний тип
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Маніакальна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Шизоїдна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Театральна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Залежна особистість
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Емоційно-розсудливий тип
Основна якість такої особистості - емоційність, що грунтується на практичному мисленні. Екстраверт із сильним типом нервової системи, за темпераментом -...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Навички та інтелектуальні дії
З виникненням чутливості в живих організмах, ускладненням структури нервової системи на певному етапі адаптації організму до навколишнього середовища...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Структура особистості (за С. Л. Рубінштейном)
Спрямованість - реалізується у потребах, інтересах, ідеалах, переконаннях, домінуючих мотивах діяльності, поведінки та світогляду. Знання, уміння,...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Особливості інстинктивної поведінки тварин
З виникненням чутливості в живих організмах, ускладненням структури нервової системи на певному етапі адаптації організму до навколишнього середовища...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - РОЗДІЛ 2. Напрямки, школи та концепції у психологічній науці
Напрямки психології XX століття Значення суб'єкта наприкінці XIX початку XX століття набуває воля, яка розглядалась як специфічна енергія свідомості, не...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Несвідоме
Поняття несвідомого у психологічній науці дуже ретельно досліджене 3. Фрейдом, у його "теорії несвідомого", яку він побудував на низці феноменів, що...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Структура свідомості
Структура свідомості (психологічні характеристики за А. В. Петровським, 1966): 1. Сукупність знань про навколишній світ. 2. Закріплене у свідомості...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Напрямки психології XX століття
Напрямки психології XX століття Значення суб'єкта наприкінці XIX початку XX століття набуває воля, яка розглядалась як специфічна енергія свідомості, не...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Передмова
Практика існування і стану суспільства свідчить, що найбільш складним та найменш пізнаним явищем природи є психіка людини. До вивчення її практично...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Основні галузі психологічних знань
Сучасна психологія - це розгалужена система наукових галузей, пов'язаних з різними сферами практичної діяльності людини. Нині налічується близько 50...
-
Загальне поняття про психологічну науку, її предмет та основні завдання Як наука, психологія виникла на межі XIX і XX ст., експериментальне вивчення...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Стани свідомості
Оскільки матеріальним субстратом свідомості є мозок, значить, існує і тісний зв'язок між фізіологічним його станом та станом активації свідомості. Тому...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Історія розвитку психології: основні етапи
Людина завжди прагнула відшукати причини виникнення та прояву тих чи інших процесів, що відбувалися в оточуючому середовищі і особливо тих, які...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Психіка і свідомість
Психіку мають як люди, так і тварини. Свідомість же виникла на певному історичному етапі становлення психіки людини і є результатом і продуктом її...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - РОЗДІЛ 1. Предмет, завдання та методи психології
Загальне поняття про психологічну науку, її предмет та основні завдання Як наука, психологія виникла на межі XIX і XX ст., експериментальне вивчення...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Тест досягнень
"Застосування цієї методики дає змогу оцінити ступінь володіння особистістю конкретними знаннями, навичками, вміннями в ході виконання конкретної...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Методи психологічних досліджень
Як і кожна наука, що є галуззю людського пізнання, психологія, крім предмета, має ще й свої методи дослідження. Науковий метод складається зі змістовного...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Пренатальний період
Інтелектуальна поведінка ~ вершина психічного розвитку тварин. Аналіз поведінки дельфінів і вищих мавп свідчить, що вони можуть переносити засвоєний...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Розвиток психіки людини в онтогенезі
Інтелектуальна поведінка ~ вершина психічного розвитку тварин. Аналіз поведінки дельфінів і вищих мавп свідчить, що вони можуть переносити засвоєний...
-
Основи психології - Вітенко І. С. - Становлення та розвиток психологічної науки в Україні
Взагалі психологія мас давню історію, але як самостійна наука вона досить молода, її вік приблизно становить лише сто років. 1 за цей час вітчизняна...
Основи психології - Вітенко І. С. - Мотивація