Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Література

Деркач А. А. Взаимосвязь структурных компонентов состояния психической готовности студентов к педагогической деятельности // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся / Под ред. А. А. Бодалева, В Я. Ляудис - М.,1980.

Зимняя И. А. Педагогическая психология.- М.,1999.

Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении.- М4, 1987.

Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников.- М.1976.

Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения.- М., 1990.

Леонтьев А. А. Педагогическое общение. 2-е изд., перераб. и доп.- М.- Нальчик, 1996.

Ляудис В. Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся / Под ред. А. А. Бодалева. В. Я. Ляудис.- М.,1980.

Маркова А. К. Психология труда учителя.- М.,1993.

Орлов А. Б. Психология личности и сущности человека: парадигми, проекции, практики.- М..І995.

Охитина Л. Т. Психологические основы урока.- М..І977.

Схожі статті

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Змістові складові навчальної діяльності

  У молодших школярів учбова діяльність стає провідною і набуває характерних особливостей. Її основні компоненти: дії і операції, за допомогою яких учні...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Комунікативні компоненти учіння

  Майже вся навчальна діяльність пов'язана із стресами учнів і класоводів. (Стрес - від англ. напруга). Стрес виникає у людини у процесі діяльності,...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Емоційно-вольові складові учіння

  Майже вся навчальна діяльність пов'язана із стресами учнів і класоводів. (Стрес - від англ. напруга). Стрес виникає у людини у процесі діяльності,...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Цільові складові навчальної діяльності

  У молодших школярів учбова діяльність стає провідною і набуває характерних особливостей. Її основні компоненти: дії і операції, за допомогою яких учні...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 5. Психологічні особливості виховання дітей з асоціальною поведінкою

  Як зазначають психологи, поведінка, яка не відповідає моральним нормам і вимогам суспільства, позначається терміном асоціальна. Асоціальна поведінка...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Теорія виховання

  В Україні створюється нова система виховання, яка водночас є національною й інтернаціональною, вона грунтується на гуманістичних ідеях виховання, а її...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 7. Управління процесом навчання

  У теоріях навчання ми показали лінії руху досліджень з проблеми психології навчання. Узагальнюючи, можна сказати, що вони групуються навколо двох...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 4. Проблема сенсу життя в ранньому юнацькому віці

  Кожна молода людина раніше чи пізніше вирішує проблему власної оцінки свого існування. У період старшого шкільного віку відбувається рефлексія власного...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Пам'ять

  Молодший шкільний вік характеризується! значними якісними змінами, які відбуваються в розвитку пам'яті дитини. За даними дослідження П.1. Зінченка, А. О....

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Характерні особливості учбової діяльності

  У молодших школярів учбова діяльність стає провідною і набуває характерних особливостей. Її основні компоненти: дії і операції, за допомогою яких учні...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - І. ПРЕДМЕТ ВІКОВОЇ І ПЕДАГОГІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

  Навчальний посібник "Вікова і педагогічна психологія" розрахований, перш за все, на викладачів і студентів педагогічних вищих навчальних закладів, а...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Предмет психології навчання

  Педагогічна психологія також є галуззю психології. Педагогічна психологія вивчає психологічні проблеми навчання і виховання. Це наука, яка вивчає...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 2. Предмет педагогічної психологи

  Педагогічна психологія також є галуззю психології. Педагогічна психологія вивчає психологічні проблеми навчання і виховання. Це наука, яка вивчає...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 1. Предмет вікової психології

  Навчальний посібник "Вікова і педагогічна психологія" розрахований, перш за все, на викладачів і студентів педагогічних вищих навчальних закладів, а...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Класифікація методів

  Загальне знайомство з методами психології відбулося в курсі загальної психології. Зупинимося більш детально на методах дослідження, які використовуються...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 4. Методи вікової і педагогічної психологи

  Загальне знайомство з методами психології відбулося в курсі загальної психології. Зупинимося більш детально на методах дослідження, які використовуються...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 3. З історії вікової і педагогічної психології

  Дослідники знаходять окремі думки, що стосуються вікового розвитку психіки, ще у мислителів стародавнього Китаю, Індії та у представників античної...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Предмет психології учителя

  Педагогічна психологія також є галуззю психології. Педагогічна психологія вивчає психологічні проблеми навчання і виховання. Це наука, яка вивчає...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Предмет психології виховання

  Педагогічна психологія також є галуззю психології. Педагогічна психологія вивчає психологічні проблеми навчання і виховання. Це наука, яка вивчає...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 3. Психічний розвиток і навчання

  Основні підходи до проблеми співвідношення навчання і розвитку Для сучасної школи питання про співвідношення навчання і розвитку має першочергове...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Періодизація вікового розвитку Д. Б. Ельконіна

  У рамках діяльносної теорії було виконано багато досліджень зовнішньої та внутрішньої діяльності, умов їх взаємопереходу, закономірностей процесу...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Теорія розвитку вищих психічних функцій Л. С. Виготського

  Вік, за Л. С. Виготським,- це якісно особливий етап психологічного розвитку, який характеризується сукупністю змін, які й визначають своєрідність...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Концепція діалектичного характеру розвитку Г. С. Костюка

  Ж. Піаже - один з найвидатніших психологів XX століття, який зробив кілька значних відкриттів в галузі дитячого розвитку, і основне з них - це відкриття...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Когнітивний підхід (вчення Жана Піаже)

  Ж. Піаже - один з найвидатніших психологів XX століття, який зробив кілька значних відкриттів в галузі дитячого розвитку, і основне з них - це відкриття...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Теорія соціального научіння

  Концепція соціального научіння (Н. Міллер, Дж. Доллард) показує, як дитина пристосовується в сучасному світі, як вона засвоює норми суспільства, тобто як...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Психоаналітичні теорії дитячого розвитку

  А) динамічна концепція сексуального розвитку 3. Фройда Відповідно до цієї теорії всі стадії психічного розвитку людини зводяться до перетворення і...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Біогенетичні підходи до дослідження психіки дитини

  Біогенетичні підходи до дослідження психіки дитини Зміни в уявленнях про психічний розвиток дитини завжди були пов'язані з розробкою нових методів...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 2. Основні теорії психічного розвитку дитини

  Біогенетичні підходи до дослідження психіки дитини Зміни в уявленнях про психічний розвиток дитини завжди були пов'язані з розробкою нових методів...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - 1. Загальне поняття про психічний розвиток

  1. Загальне поняття про психічний розвиток Проблема психічного розвитку дитини є центральною у віковій і педагогічній психології, неоднозначно...

• Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - II. ПРОБЛЕМА ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

  1. Загальне поняття про психічний розвиток Проблема психічного розвитку дитини є центральною у віковій і педагогічній психології, неоднозначно...

Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О. В. - Література

Предыдущая |