Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосоціальний розвиток особистості у пубертатному періоді за Е.-Г. Еріксоном
За концепцією психосоціального розвитку Е.-Г. Еріксона, пубертатному періоду відповідає підліткова стадія (12- 19 років), коли основним психосоціальним параметром є Его-ідентичність (табл. 6.2).
У підлітковий період людина опиняється перед різноманітними соціальними вимогами, новими ролями. їй необхідно зібрати всі знання про себе (як сина/дочку, студента, спортсмена, музиканта тощо) й логічно інтегрувати ці образи в особисту ідентичність, що є усвідомленням її минулого і майбутнього. Елементами Его-ідентичності, за Е.-Г. Еріксоном, є:
- постійне сприймання себе внутрішньо тотожним собі, формування образу себе, який склався в минулому і спрямовується в майбутнє (формування Я-концепції);
- фіксування значущими іншими тотожності і цілісності в індивіді (молодим людям потрібна впевненість, що вироблена ними внутрішня цілісність буде прийнята значущими іншими людьми);
- досягнення молодими людьми впевненості, що внутрішня цілісність та її сприйняття взаємоузгоджуються (самос при йняття має підтверджуватися зворотним зв'язком у міжособистісному спілкуванні).
У соціальному й емоційному вимірах з'являються нові способи оцінювання світу і свого ставлення до нього: мол оді люди можуть вигадувати ідеальні родини, релігії, філософські системи, суспільні устрої тощо.
На розвиток ідентичності відчутно впливають соціальні групи, з якими молода людина себе ідентифікує. Наприклад, надмірна ідентифікація з популярними героями (кінозірками, рок-музикантами тощо)" представниками контркультури (революційними лідерами, делінквентними особистостями) "вириває" ідентичність з Гі соціального оточення, придушуючи особистість.
Нездатність досягти особистої ідентичності Е.-Г. Еріксон назвав кризою ідентичності - рольовим змішуванням, що найчастіше характеризується нездатністю обрати фах, продовжити освіту" відчуттям власної непотрібності, душевного розладу та безцільності. Такі люди відчувають власну непристосованість, деперсоналізацію, відчуженість, іноді проявляють Негативну ідентичність - ідентичність, протилежну тій, яку їм пропонують батьки й однолітки.
Позитивна якість, яка є результатом цього періоду, - вірність, тобто здатність молодої людини не зраджувати своїм прихильностям, обіцянкам, попри неминучі суперечності в системі цінностей, здатність приймати мораль, етику та ідеологію суспільства і їх дотримуватися.
Статева ідентифікація у пубертатному періоді
У пубертатному періоді продовжується, формування статеворольової поведінки, настає завершальний етап статевої ідентифікації (12-26 років) - формування психосексуальних орієнтацій.
За відсутності порозуміння в сім'ї підліток тільки у неформальній групі може здобути цікаву для нього інформацію, обговорити проблеми, які його хвилюють. Потреба в самоствердженні і самовираженні реалізується або в організованих колективах, де керівник стає старшим товаришем, або у неформальних групах. У цьому процесі відбувається формування ідеалів поведінки, міжстатевого спілкування, еталонів мужності й жіночості. Цей період легше переносять підлітки, у яких швидше формується образ, що передбачає атлетичну статуру, самоконтроль, готовність до ризику (хлопчики) і зовнішню привабливість, плаксивість, готовність іти на жертви (дівчатка). Складніше відбувається формування статевої ідентичності в підлітків, яким важко засвоїти стереотипи ролі чоловіка і жінки, Хлопчик-підліток, який цікавиться балетом, а не футболом, дівчинка, здатна далеко штовхнути ядро, можуть без жодних підстав отримати неприємне прізвисько, якщо вони не доведуть власної мужності чи жіночості.
Особливістю цього етапу є формування психосексуальних орієнтацій, які надалі обумовлюють вибір об'єкта потягу (людина, тварина, фетиш) з його індивідуальними особливостями (статева належність, зовнішній вигляд, будова тіла, поведінка тощо).
На початку або в середині підліткового періоду розвиток статевої поведінки значною мірою мотивується не статевим потягом, а уявленнями про те, як слід себе поводити, бажанням бути адекватно сприйнятим в актуальному оточенні. Підлітки "доводять" свою належність до чоловічої чи жіночої статі, демонструючи стандартну гетеросексуальну поведінку, ведучи мову про секс, як досвідчені люди. Наприклад, однолітки підозріло ставляться до 16-річного хлопця, якщо в нього ніколи не було подружки або він не притискався до партнерки під час танців, чи не висловлюється з приводу еротичних фотографій у журналі. А 16-річна дівчинка, яка не ходить на побачення, може бути об'єктом глузування як "нікому не потрібна". Негативне ставлення до неї може бути ще сильнішим, якщо вона одягається не так, як "належить" дівчинці, чи надмірно акцентує на своїй несексуальній поведінці.
У пубертатному віці статевий потяг у хлопців і дівчат нерідко спрямовується на представників своєї статі. Однак випадки гомосексуального статевого спілкування між підлітками необов'язково переростають у гомосексуалізм. Більшість із них не вважає себе гомосексуалістами і, стаючи дорослими, не набуває гомосексуальної орієнтації. У декого розвивається почуття провини через сексуальний зв'язок з особою своєї статі.
Схожі статті
-
Формування статевої ідентичності починається в дитячому віці і суттєво впливає на сексуальний розвиток. Статева Ідентичність - індивідуальне, особистісне...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Статева ідентифікація дитини в парапубертатному періоді
Формування статевої ідентичності починається в дитячому віці і суттєво впливає на сексуальний розвиток. Статева Ідентичність - індивідуальне, особистісне...
-
Активне продукування гормонів у період статевого дозрівання сприяє пробудженню сексуальних відчуттів, еротичних думок та фантазій у хлопчиків і дівчат....
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 6.2. Передпубертатний період (від 6-7 до 11-12 років)
У передпубертатному періоді основними факторами розвитку сексуальності стають самодослідження та взаємодія з однолітками. У цей період активно формуються...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Статева ідентифікація у передпубертатному періоді
У передпубертатному періоді основними факторами розвитку сексуальності стають самодослідження та взаємодія з однолітками. У цей період активно формуються...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосоціальний розвиток за Е.-Г. Еріксоном
У передпубертатному періоді основними факторами розвитку сексуальності стають самодослідження та взаємодія з однолітками. У цей період активно формуються...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосексуальний розвиток за 3. Фройдом
У передпубертатному періоді основними факторами розвитку сексуальності стають самодослідження та взаємодія з однолітками. У цей період активно формуються...
-
У передпубертатному періоді основними факторами розвитку сексуальності стають самодослідження та взаємодія з однолітками. У цей період активно формуються...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Розвиток шлюбних стосунків
Розвиток кожної сім'ї складається з таких фаз: перед-шлюбного періоду, періодів взаємної шлюбної адаптації (між реєстрацією шлюбу і народженням дітей) і...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 5.2. Закоханість і кохання
Відображенням естетичного та етичного проявів сексуальності є кохання. Потреба в коханні, здатність кохати є невід'ємною частиною людської психіки....
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 4.2. Статевий потяг і статеве бажання
Процеси, які відбуваються в мозку, можуть генерувати сексуальний потяг, стимулювати сексуальну поведінку. Мимовільний наплив сексуальних думок, фантазій...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосексуальний розвиток дитини за 3. Фройдом
До народження статевий розвиток людини зумовлюється біологічними механізмами. Із формуванням ознак статі на нього починають впливати і психосоціальні...
-
До народження статевий розвиток людини зумовлюється біологічними механізмами. Із формуванням ознак статі на нього починають впливати і психосоціальні...
-
До народження статевий розвиток людини зумовлюється біологічними механізмами. Із формуванням ознак статі на нього починають впливати і психосоціальні...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Статеве виховання дитини у передпубертатному періоді
Сексуальна поведінка в дитячому віці часто досліджується в сексуальних контактах між дітьми однієї родини. Теоретично таку поведінку можна назвати...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 6. Розвиток сексуальності протягом життя
До народження статевий розвиток людини зумовлюється біологічними механізмами. Із формуванням ознак статі на нього починають впливати і психосоціальні...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Роль гормонів у статевому дозріванні
Активне продукування гормонів у період статевого дозрівання сприяє пробудженню сексуальних відчуттів, еротичних думок та фантазій у хлопчиків і дівчат....
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 3. Анатомо-фізіологічні основи сексуальності людини
Зрозуміти всю складність феномену сексуальності неможливо без вивчення його фізіологічної основи, тобто функцій статевих органів. Однак поширеність...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 3.1. Стать людини та особливості її формування
Зрозуміти всю складність феномену сексуальності неможливо без вивчення його фізіологічної основи, тобто функцій статевих органів. Однак поширеність...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 1.2. Методи психологічного дослідження сексуальності
Сексуальність є особливо делікатною сферою життєдіяльності людини, у дослідженні особливостей якої далеко не всі загальнонаукові і специфічні методи...
-
Ідеї 3. Фройда про період латентної сексуальності у пізньому дитинстві, тобто заміну сексуальних інтересів та імпульсів несексуальними поведінкою та...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосоціальний розвиток дитини за Е.-Г. Еріксоном
За концепцією психосоціального розвитку особистості американського психоаналітика Бріка-Гомбергера Еріксо-на (1902-1994), парапубертатному періоду...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 3.2. Статевий диморфізм
Спочатку дослідники не розрізняли генетичної, гормональної, морфологічної і психологічної статей індивідів. Припускали, що всі ці виміри однакові і...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 1.1. Предмет психології сексуальності
Багатоманітність психічного життя людини пов'язана з її самореалізацією в інтимній сфері. Гармонійність, повноцінність їі статевого життя взаємопов'язані...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 1. Психологія сексуальності як наука
Багатоманітність психічного життя людини пов'язана з її самореалізацією в інтимній сфері. Гармонійність, повноцінність їі статевого життя взаємопов'язані...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - 6.3. Пубертатний період (12-17 років)
Упродовж пубертатного періоду, тобто періоду статевого дозрівання, у фізичному стані підлітка відбуваються суттєві зміни: "ривок росту", формування...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Біологічні аспекти сексуальності у пубертатному періоді
Упродовж пубертатного періоду, тобто періоду статевого дозрівання, у фізичному стані підлітка відбуваються суттєві зміни: "ривок росту", формування...
-
Інтимне життя людини обумовлене не лише взаємозв'язком біологічних і психологічних факторів, а й впливом соціально-культурного середовища. Статеві...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Згвалтування
Найпоширенішим видом сексуальних злочинів є згвалтування. Ознаками його є відсутність згоди жертви на сексуальні дії. Згвалтування - акт будь-якого виду...
-
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Сексуальність у ранньому дитинстві
Важливий компонент сексуальності немовляти закладений у чуттєвій близькості з батьками, яка реалізується, коли вони тримають дитину на руках, обнімають...
Психологія сексуальності - Діденко С. В. - Психосоціальний розвиток особистості у пубертатному періоді за Е.-Г. Еріксоном