Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 3. Бронхіальна астма
Бронхіальна астма - хронічне захворювання, що характеризується періодичними приступами задухи, що виникає внаслідок спазм бронх.
Природа захворювання в основному інфекційно-алергійна. Стан підвищеної чутливості може виникнути під впливом речовин, які з'являються в організмі під час бактерій при інфекційних захворюваннях органів дихання. Алергенами можуть бути квітковий пил, хімічні речовини, ліки, побутовий пил, гриби, ягоди, вовна тварин і таке інше.
Психосоматичні фактори також беруть участь у патогенезі алергійної бронхіальної астми. У хворих бронхіальною астмою невротичні реакції відіграють важливу роль. Емоційні конфлікти часто служать причиною чергового загострення астми. У клінічній практиці зустрічаються хворі, у яких перший приступ виник у результаті стресу. Так, серед факторів, що мають значення в її розвитку, 30 % становлять психологічні, 40 % - інфекційні та 30 % - алергічні.
Бронхіальна астма може виникати в будь-якому віці, але найчастіше вона розвивається в перші десять років життя. Занедужують в 2-3 рази частіше хлопчики, ніж дівчатка. У половині випадків астма виліковується в пубертатному періоді.
При приступі бронхіальної астми різко змінюється механізм дихання, особливо видих, повітря повністю не виходить із легенів. Це приводить з кожним вдихом до збільшення повітря в альвеолах, сдуттю легенів, недонасиченістю крові киснем і недостатнім звільнення її від вуглекислого газу. Хворому не вистачає повітря, виникає страх задихнутися, він блідне, згодом обличчя стає синюшним. Дихання відбувається з великим зусиллям. Під кінець приступу починається відкашлювання мокротиння, що зібралося внаслідок великого виділення слизу в бронхах. Через кілька годин після приступу хворий відчуває себе практично здоровим. Однак прогресуюче захворювання може привести до зниження еластичності легенів, хронічному бронхіту, легеневої й серцевої недостатності. У деяких хворих приступи виникають рідко, у певний період року, в інших - по кілька разів на добу. Іноді виникає "астматичний статус" - приступи не проходять протягом декількох днів. Сам приступ може тривати від декількох хвилин до декількох годин і більше. Лікування бронхіальної астми спрямовано на попередження приступу (медикаменти, фізична та психологічна реабілітація). При хронічній астмі спостерігається наростаюча тенденція хворих до самоізоляції.
Як зазначають С. М. Вороніна та Г. С. Маскова [33], емоційна сфера психосоматичних хворих відрізняється слабкою диференційованістю. Вони виявляють нездатність до точного опису власного емоційного стану й емоційного стану інших людей. Тому, на нашу думку, основна психологічна робота із хворими спрямована на зниження почуття страху у зв'язку з можливістю виникнення приступу, оволодіння методами саморегуляції емоційних станів.
В силу специфічності даного захворіння у хворих спостерігаються деякі патопсихологічні особливості особистості. На думку В. Д. Менделевич [127], люди, що страждають на бронхіальну астму часто мають істеричні або іпохондричні риси характеру, але вони не здатні при цьому "випустити гнів у повітря", що провокує приступи задухи. Крім того, відзначається така якість астматиків, як надчутливість, особливо до запахів, що пов'язано зі зниженою акуратністю.
На думку, Д. Н. Ісаєва, у більшості хворих на бронхіальну астму (83 %), яка протікає в тяжкій або середньотяжкій формі, спостерігаються зміни особистості, невропатичні прояви: підвищена чутливість, збудливість, тривожність, лякливість, дратівливість, швидка зміна настрою з перевагою зниженого, уразливість, вразливість. Більш виражені ці риси у дівчат, які хворі на важку форму бронхіальної астми, а також у тих, хто хворіє більше п'яти років та чітко усвідомлює своє захворювання. Більшості хворим властиві істероїдні риси особистості: демонстративна поведінка, прагнення завойовувати увагу, негайно одержати бажане, прагнення досягти успіху, переоцінка власної особистості, вразливість та бурхлива емоційність. Значно меншій кількості дітей властиві часті депресії, у них легко виникають приступи зниженого настрою [72,121].
Таким чином, у внутрішній картині хвороби людини з даними соматичними захворюваннями спостерігаються переважно зміни у особистісній сфері.
Запитання для самоперевірки
1. Які захворювання відносяться до категорії інвалідів з порушеннями опорно-рухового апарату?
2. В чому полягають психологічні особливості людей з порушеннями опорно-рухового апарату залежно від групи інвалідності?
3. Які особливості особистості епілептичного типу?
4. Який найбільш значущий вид обмеження життєдіяльності у людей з порушеннями зору та слуху?
5. Які захворювання можна віднести до категорії інвалідів з порушенням роботи внутрішніх органів?
6. В чому полягають патопсихологічні особливості особистості з бронхіальною астмою?
Завдання для самопідготовки
1. Розкрийте особливості структури інтелектуального дефекту при дитячому церебральному паралічі.
2. Визначте зміст основних комунікативних бар'єрів підлітків із порушеннями опорно-рухового апарату.
3. Охарактеризуйте олігофренію за трьома ступенями: дебільність, імбецильність, ідіотія.
4. Виділіть особливості психічного розвитку сліпої або слабо-зорої дитини за А. Г. Літваком.
5. Охарактеризуйте термін "діабетична особистість".
6. Розкрийте етапи психічних реакцій людини на звістку про важку хворобу за Ф. Є. Василюком.
Схожі статті
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 2. Онкологічні захворювання
Онкологія - захворювання на злоякісні пухлини. Причиною встановлення інвалідності при онкологічній патології є не основне захворювання, а його...
-
Розкриваючи соціально-психологічні особливості людини з порушеннями роботи внутрішніх органів зупинимося на таких соматичних захворюваннях: цукровий...
-
2.1. Соціально-психологічні особливості людини з порушеннями опорно-рухового апарату До порушень опорно-рухового апарату (ОРА) відносять поліомієліт,...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 1. Цукровий діабет
Розкриваючи соціально-психологічні особливості людини з порушеннями роботи внутрішніх органів зупинимося на таких соматичних захворюваннях: цукровий...
-
2.1. Соціально-психологічні особливості людини з порушеннями опорно-рухового апарату До порушень опорно-рухового апарату (ОРА) відносять поліомієліт,...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 1. Метод спостереження
Психолог спостерігає за учнем у процесі виконання ним різних видів діяльності: ігрової, навчальної, трудової та інших. На підставі даних спостереження...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями розглядається в межах окремої галузі психологічної науки, що вивчає закономірності психічного розвитку й...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 4. Метод експеримент
Катамнез - сукупність відомостей про хворого, що збирають протягом тривалого часу. При складанні катамнезу звертається увага на аналіз клінічної картини...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 3. Катамнестичний метод
Катамнез - сукупність відомостей про хворого, що збирають протягом тривалого часу. При складанні катамнезу звертається увага на аналіз клінічної картини...
-
Зір відіграє провідну роль в орієнтуванні, пізнавальній та трудовій діяльності людини. За його допомогою сприймаються предмети: розрізняються форми,...
-
Як правило, психічні хвороби обумовлені патологією головного мозку й проявляються у вигляді розладів психічної діяльності. Причини виникнення психічних...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 2. Метод опитування
Психолог спостерігає за учнем у процесі виконання ним різних видів діяльності: ігрової, навчальної, трудової та інших. На підставі даних спостереження...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями розглядається в межах окремої галузі психологічної науки, що вивчає закономірності психічного розвитку й...
-
Слух відіграє важливу роль у розвитку людини. Слухом називається здатність організму сприймати й диференціювати звукові коливання за допомогою слухового...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - ВСТУП
В нинішній ситуації швидкоплинних змін суспільного ладу, складної економіко-політичної ситуації в країні, дуже важливо активно включатися в...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 5. Метод тестування
При обстеження широко використовуються проективні тести, що дозволяють підійти до розуміння агресивності, страхів, негативізму дитини. Використання...
-
1.1. Наукові підходи до проблеми психології людини з обмеженими можливостями Проблема інвалідності пройшла значний історичний шлях від тотального...
-
У нашій країні якість життя інвалідів, як правило, нижче решти населення, що обумовлено наступним: - недостатністю в нашому суспільстві гуманізму і...
-
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 6. Метод аналізу продуктів діяльності
При обстеження широко використовуються проективні тести, що дозволяють підійти до розуміння агресивності, страхів, негативізму дитини. Використання...
-
1.1. Наукові підходи до проблеми психології людини з обмеженими можливостями Проблема інвалідності пройшла значний історичний шлях від тотального...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - 2.2. Конкретні методи психолого - юридичних досліджень
Розкриття правопорушення припускає встановлення особистості порушника, особливостей його моральних підвалин, психологічної основи, ціннісних орієнтацій,...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - 1.3. Історія розвитку юридичної психології
Незважаючи на те, що юридична психологія - одна з порівняно молодих галузей психології, застосування психологічного знання з метою забезпечення...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - 1.2. Психологія в системі наук. Система юридичної психологи
Сучасна психологія знаходиться на стику кількох наук: природничі науки - психологія - соціальні науки. Близькість психології до філософських,...
-
Розуміння природи і джерел безпечності є передумовою вирішення проблеми, пов'язаної зі способом управління розвитком особистості. Щоб зрозуміти сутність...
-
Основи психології - Киричук О. В. - Теорії життєвого шляху людини
Розглядати особистість, не торкаючись її генезису, її руху від етапу до етапу, досить важко. Зрозуміти закономірності світобудови можливо лише у процесі...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - 4.1. Особистість неповнолітнього злочинця
4.1. Особистість неповнолітнього злочинця Неповнолітній порушник закону - особливий, найбільш важкий об'єкт виховання та перевиховання. Справа в тому, що...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - РОЗДІЛ 4 ПСИХОЛОГІЯ НЕПОВНОЛІТНІХ ПРАВОПОРУШНИКІВ
4.1. Особистість неповнолітнього злочинця Неповнолітній порушник закону - особливий, найбільш важкий об'єкт виховання та перевиховання. Справа в тому, що...
-
Юридична психологія - Бочелюк В. Й. - 2.3. Соціально-психологічні методи виправлення правопорушника
Виправлення та перевиховання особистості - одна з головних проблем цілого ряду наук: педагогіки, етики, медицини (психіатрія, невропатологія,...
-
Поняття "індивід" і "особистість" формально-логічно рівнозначні і належать до одного класу об'єктів, хоча кожне з них розкриває різні ознаки суб'єкта....
-
Педіатрія - Тяжка O. B. - Бронхіальна астма
Актуальність теми. Бронхіальна астма - одне з найтяжчих захворювань у дітей зі спадковою схильністю. У більшої частини дорослих дане захворювання...
Психологія людини з обмеженими можливостями - Бочелюк В. Й. - 3. Бронхіальна астма