История социологии - Зборовский Г. Е. - Жизненный и профессиональный путь Э. Берджесса
Теперь перейдем к рассмотрению основных вех жизни и творчества Берджесса, имя которого в истории социологии тесно связано и с Чикагским университетом (ему он отдал 50 лет верного служения), и с Парком (творческое содружество с ним определило во многом пути развития Чикагской школы).
Родился Эрнст Берджесс в Тилбери (штат Онтарио, Канада) в семье англиканского священника, который вел не только приход, но и учительствовал в местной школе. Способности будущего социолога проявились очень рано. Уже в семилетнем возрасте учитель называл его "маленьким профессором". Об академической карьере мечтал и сам Эрнст. Когда ему было два с половиной года, семья переехала из Канады в США. В 1905 г. Берджесс поступил в колледж, один из профессоров которого, являвшийся выпускником социологического факультета Чикагского университета, рекомендовал талантливого молодого человека А. Смоллу, декану этого факультета. После собеседования Берджесс был принят в университет. Вообще следует отметить, что все свое образование (в том числе впоследствии и докторскую степень) он получил исключительно в США, не выезжая, в отличие от многих американских социологов, в европейские страны.
Чикагская социологическая "большая - четверка" (еще раз напомним: А. Смолл, Дж. Винсент, Ч. Хендерсон, У. Томас) оказала на Берджесса очень сильное влияние-, причем наиболее глубокое - Томас. В университете Берджесс увлекся изучением расовых и этнических проблем. После его окончания социолог через некоторое время уезжает преподавать в университеты - сначала штата Иллинойс, затем - штата Канзас, потом - штата Огайо. Защитив докторскую диссертацию на тему "Функция социализации в социальной эволюции", Берджесс в 1916 г. возвращается в Чикагский университет, который более уже не покидает до конца жизни. Здесь он сразу сходится с Парком, плодотворное сотрудничество с которым выразилось уже в 1921 г. в создании упомянутого выше учебника "Введение в науку социологию".
История этого учебника весьма интересна: он родился из вводного лекционного курса Берджесса, помощь в составлении программы для которого ему оказывал Парк. Впоследствии Берджесс вспоминал о работе над учебником как об одном из лучших и ярких в творческом отношении периодов своей жизни. Он писал, что процесс создания книги проходил в сплошных дискуссиях по теоретическим и практическим аспектам социологии, так что иногда не оставалось даже времени на обед. Особый интерес у него вызвала работа над главами, посвященными характеристике исследовательских методик и техник сбора информации (интервью, наблюдения, изучение личных документов и социального картографирования) и ее анализа с применением статистических методов. Использование метода социального картографирования в дальнейшем стало "коньком" американского социолога. Применение этого метода сыграло значительную роль в реализации исследовательской программы Парка-Берджесса "Город как социальная лаборатория".
Исследователи творчества одного из лидеров Чикагской школы отмечают, что он был менее "теоретичен" в своих научных интересах, чем Парк, зато больше занимался эмпирической социологией. Студенты факультета, прежде чем попасть к Парку, "проходили" через конкретные исследования, проводимые при непосредственном участии и под руководством Берджесса. Среди его (и Парка) учеников можно назвать таких известных впоследствии американских социологов, как Л. Вирт, Р. Маккензи, Н. Андерсон, X. Зорбо, Л. Коттрелл, Ф. Трешер и др. Они, как и многие другие, не названные здесь исследователи, составляют гордость Чикагской школы.
В 1925 г. вышли почти одновременно две основные, ставшие классическими, работы Берджесса: первая, "сольная", - "Рост города: введение в исследовательский проект", вторая в соавторстве с Парком и Маккензи - "Город". В этих книгах получила отражение одна из центральных и наиболее плодотворных идей социолога, касающаяся концентрических зон города (о чем специально будет скачано чуть ниже). Наряду с этим Берджесс рассматривал основные факторы роста города, среди которых особо выделял миграцию (пространственную мобильность) в ее различных видах, в том числе и внутригородскую. Он исследовал также проблемы подростков, молодежи, преступности, досуга, семьи.
Последняя заняла особое место в его творчестве. Речь идет, прежде всего, о функциях семьи и социально-психологических проблемах ее существования и развития. Интересно в этой связи отмстить такой факт из биографии Берджесса: изучив русский язык, он в 1926 г. посетил СССР с целью анализа влияния коммунистической идеологии на традиционную форму русской семьи.
Нельзя не отмстить большую организаторскую деятельность социолога. Как и Парк, он умел налаживать хорошие контакты с руководителями Чикаго, заинтересовывать их в исследованиях, которые шли друг за другом. Но при этом следует подчеркнуть значительную эффективность проводившихся изысканий, приносивших большую пользу городу. Берджесс много сделал для Американской социологической ассоциации, в течение 1920-19.40-х гг. он являлся ее секретарем, а в 1934 г. был избран президентом. В 1936- 1940 гг., фактически уже после распада школы и переезда Парка в Нэшвилл, он работал главным редактором "American Journal of Sociology". В последние годы жизни часто болел, умер в Чикаго за несколько дней до наступления 1967 г. Все свои сбережения, все имущество и состояние завещал университету с целью создания Фонда Э. Берджесса, предназначенного для помощи студентам и проведения социологи четких исследований.
Оценки Берджесса в американской и мировой социологии очень высоки и почти не уступают тем, что даются в отношении творчества Парка. Так, известный американский социолог Г. Блумер отмечал, что Берджесс "более, чем кто-либо, способствовав развитию социологии в Соединенных Штатах... он был неутомим в формировании и расширении институциональных основ нашей дисциплины... Берджессу принадлежит огромная заслуга во внедрении и укреплении интересов социологии, как на общенациональном уровне, так и в Чикагском университете"*54.
*54: {Цит. по: Баньковская С. Л. Эрнст Берджесс // Современная американская социология. М., 1994. С. 32.}
Схожі статті
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Жизненный и профессиональный путь Р. Парка
Судьба привела Роберта Парка в социологию далеко не сразу после получения им высшего образования. Родившись в штате Пенсильвания, первые 18 лет жизни он...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Бурное развитие эмпирической социологии в США
Эмпирическая социология вступает в пору своего бурного развития. Оно проявилось в растущем интересе к методике, технике и процедуре исследования....
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Чикагская социологическая школа
В США социологической школой, начавшей свою деятельность во время классического этапа и продолжившей ее уже за его границами, была Чикагская. Под...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Предметное поле социологии
Предметное поле социологии Рассматривая социологию XX в. как современный этап развития данной науки, мы обнаруживаем его единство и целостность с помощью...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 2. Предмет социологии XX в
Предметное поле социологии Рассматривая социологию XX в. как современный этап развития данной науки, мы обнаруживаем его единство и целостность с помощью...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Основной этап деятельности Чикагской школы
В первой части нашего учебника Чикагская социологическая школа была определена как направление научной и практической деятельности исследователей,...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Подготовительный этап деятельности Чикагской школы
В первой части нашего учебника Чикагская социологическая школа была определена как направление научной и практической деятельности исследователей,...
-
В первой части нашего учебника Чикагская социологическая школа была определена как направление научной и практической деятельности исследователей,...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Французская социологическая школа Э. Дюркгейма
Значение классического этапа в развитии социологической науки заключалось в том, что уже в его рамках стали возникать первые социологические школы. Здесь...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 4. Первые школы в социологии
Значение классического этапа в развитии социологической науки заключалось в том, что уже в его рамках стали возникать первые социологические школы. Здесь...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Основные вехи жизненного пути
Основные вехи жизненного пути Фердинанд Теннис (1855-1936), один из основателей формальной социологии, родился в Германии в семье богатого крестьянина. В...
-
Огюст Конт (1798-1857) родился во французском городе Монпелье в семье финансового чиновника. С 1807-го по 1814 г. учится в лицее этого города. В...
-
Психологический эволюционизм представляет собой течение социологической мысли конца XIX - начала XX в., представители которого рассматривали процесс...
-
Под социал-дарвинизмом чаще всего понимают направление (иногда пишут "школа" или даже "парадигма") в социологии, провозгласившее в качестве определяющих...
-
Концепция морали в социологическом творчестве Э. Дюркгейма тесно связана с его концепцией религии, систематическому изложению которой он посвятил одну из...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 8. Значение социологического творчества М. Вебера
Подводя итог рассмотрению социологических идей и взглядов М. Вебера, следует отметить, что они, пожалуй, как никакие другие из наследия конца XIX -...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Глава 9 Социологическое творчество М. Вебера
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика социологического учения Великий немецкий социолог Макс Вебер (1864-1920) родился в Эрфуртс. Его...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Глава 15 Субъективная социология в России
§ 1. Общая характеристика субъективной социологии В российской социологии одним из наиболее развитых направлений, наряду с позитивистским, было...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 7. Отношение Г. Спенсера к социализму
Проблематика социальной эволюции в связи с поиском Г. Спенсером общественного идеала и путей его достижения нашла свое развитие в его трактовке...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 1. Понятие и общие черты классической немецкой социологии
§ 1. Понятие и общие черты классической немецкой социологии На рубеже XIX-XX вв. появились новые, крайне важные социологические концепции, которые...
-
§ 1. Понятие и общие черты классической немецкой социологии На рубеже XIX-XX вв. появились новые, крайне важные социологические концепции, которые...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 1. Классический этап развития социологии: основные итоги
§ 1. Классический этап развития социологии: основные итоги Эта глава посвящена подведению итогов первого, классического этапа становления и...
-
§ 1. Классический этап развития социологии: основные итоги Эта глава посвящена подведению итогов первого, классического этапа становления и...
-
В Англии значительную роль в становлении эмпирической социологии сыграл Чарльз Бут (1840-1916), исследователь, предприниматель-судовладелец, общественный...
-
В Англии значительную роль в становлении эмпирической социологии сыграл Чарльз Бут (1840-1916), исследователь, предприниматель-судовладелец, общественный...
-
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика учения Вильфредо Парето (1848-1923), известный итальянский социолог, родился в Париже в знатной...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - Глава 11 Социологическая система В. Парето
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика учения Вильфредо Парето (1848-1923), известный итальянский социолог, родился в Париже в знатной...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 9. Воспитание и образование как социологическая проблема
Как уже указывалось выше, одна из проблем, которая привлекала внимание Дюркгейма на протяжении большей части его творческой жизни, - воспитание и...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 2. Социологические воззрения В. М. Хвостова
§ 1. Общая характеристика направления На рубеже XIX-XX вв. в теоретической мысли России получило широкое распространение неокантианство. Идеи Г. Риккерта...
-
История социологии - Зборовский Г. Е. - § 1. Общая характеристика направления
§ 1. Общая характеристика направления На рубеже XIX-XX вв. в теоретической мысли России получило широкое распространение неокантианство. Идеи Г. Риккерта...
История социологии - Зборовский Г. Е. - Жизненный и профессиональный путь Э. Берджесса