Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 2. Криза підліткового віку
Основний зміст та специфіку всіх сторін розвитку (фізичного, розумового, морального, соціального та ін.) у підлітковому віці визначає перехід від дитинства до дорослості. У всіх напрямках відбувається становлення якісних новоутворень внаслідок перебудови організму, трансформації взаємин з дорослими та однолітками, освоєння нових способів соціальної взаємодії, змісту морально-етичних норм, розвитку самосвідомості, інтересів, пізнавальної та учбової діяльності.
Причини кризи підліткового віку пояснюються психологами по-різному.
На думку Стенлі Холла, Зигмунда Фрейда, криза підліткового віку біологічно зумовлена і тому є неминучою, виявляючись обов'язково в усіх підлітків. Ці психологи аргументують свою позицію тим, що в організмі підлітка неминуче відбуваються глибокі перетворення, які впливають на його переживання і психічний розвиток.
Л. С. Виготський наголошував на тому, що причина кризи підліткового віку полягає в неузгодженості процесів статевого дозрівання, загальноорганічного розвитку та соціального формування. Нині ця суперечність, зумовлена випередженням статевого дозрівання, має особливо гострий характер.
Певне підтвердження думки Л. С. Виготського отримано в дослідженнях Маргарет Мід та Рут Бенедикт, які показали, що криза підліткового віку не має обов'язкового універсального характеру, а залежить від соціальних умов. Так, дослідниці не знайшли кризи підліткового віку в місцевих жителів острова Самоа в Океанії, які перебувають на первинній стадії суспільного розвитку. У підлітків острова спостерігається гармонійний перехід до дорослості внаслідок відсутності часових розходжень між біологічною та соціальною зрілістю. Щойно дитина досягає фізичної зрілості, вона проходить обряд ініціації (вступу в доросле життя), після чого вважається повноправним дорослим членом громади. Це перший тип переходу від дитинства до дорослості, коли суспільні вимоги до дітей та до дорослих зближені. Він спостерігається в економічно слабо розвинених суспільствах. При другому типі переходу до дорослості існує значна розбіжність суспільних вимог до дітей та дорослих. Саме другий тип має місце у промислово розвинених суспільствах, в тому числі і нашому. Таким чином, дослідження М. Мід та Р. Бенедикт свідчать про те, що тривалість підліткового віку та наявність кризи визначені конкретними соціальними обставинами.
Водночас, дослідження вітчизняних психологів показують, що криза підліткового віку також не є обов'язковою для нашого суспільства, а залежить від успіху в перебудові системи взаємин підлітка з дорослими. Криза з'являється тоді, коли дорослі не змінюють своєї поведінки у відповідь на появу в підлітків прагнення до нових форм взаємин з батьками та вчителями (Т. В. Драгунова, Д. Б. Ель-конін).
Батьки й вчителі суб'єктивно пов'язують труднощі виховання не з кризою як такою і не з докризовим періодом, коли розпочинався і відбувався процес руйнування старих психологічних структур, а з післякризовим періодом (14-15 років) (С. К. Масгутова). Тобто для дорослих суб'єктивно найскладнішим є період появи нових і прогресивних психологічних структур, які значно змінюють переживання і поведінку підлітка. Дорослі, які звикли до поступових змін у поведінці дитини, виявляються неозброєними перед раптовими і кардинальними перетвореннями в поведінці підлітка, не встигають перебудувати свій стиль спілкування з ним.
ВИСНОВКИ про кризу підліткового віку:
- причина кризи підліткового віку полягає в неузгодженості процесів статевого дозрівання, загальноорганічного розвитку та соціального формування;
- криза підліткового віку не має обов'язкового універсального характеру, а залежить від соціальних умов;
Схожі статті
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 1. Біологічні та соціальні умови психічного розвитку підлітка
ПЛАН 1. Біологічні та соціальні умови психічного розвитку підлітка 2. Криза підліткового віку 3. Самосвідомість - новоутворення особистості підлітка 4....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 27. Розвиток психіки та особистості у підлітковому віці
ПЛАН 1. Біологічні та соціальні умови психічного розвитку підлітка 2. Криза підліткового віку 3. Самосвідомість - новоутворення особистості підлітка 4....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ
МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ Тема 1. Предмет і основні поняття дитячої психології ПЛАН 1. Предмет і структура дитячої психології 2....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 4. Періодизація психічного розвитку дитини
План 1. Поняття віку та характеристика його у психології 2. Проблема вікової періодизації психічного і особистісного розвитку 3. Вікова періодизація...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 1. Предмет і структура дитячої психології
МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ Тема 1. Предмет і основні поняття дитячої психології ПЛАН 1. Предмет і структура дитячої психології 2....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 1. Предмет і основні поняття дитячої психології
МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ Тема 1. Предмет і основні поняття дитячої психології ПЛАН 1. Предмет і структура дитячої психології 2....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 6. Недоліки етичного розвитку дошкільників
Етична поведінка дошкільника вимагає постійної уваги з боку дорослих. Не все у ній одразу задовольняє педагогів та батьків. Спостерігається недотримання...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 1. Поняття віку та характеристика його у психології
План 1. Поняття віку та характеристика його у психології 2. Проблема вікової періодизації психічного і особистісного розвитку 3. Вікова періодизація...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - ТЕОРЕТИЧНИЙ КУРС
МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ Тема 1. Предмет і основні поняття дитячої психології ПЛАН 1. Предмет і структура дитячої психології 2....
-
ПЛАН 1. Зародження знань щодо психічного розвитку дитини у філософії та природознавстві; 2. Дитяча психологія у Радянському Союзі; 3. Дитяча психологія в...
-
ПЛАН 1. Зародження знань щодо психічного розвитку дитини у філософії та природознавстві; 2. Дитяча психологія у Радянському Союзі; 3. Дитяча психологія в...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 5. Методи бесіди та вивчення продуктів діяльності дітей
У психологічних дослідження дітей широко використовується бесіда: як прийом експериментальної методики або як самостійний метод. Така форма роботи з...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 5. Основні закономірності психічного розвитку у дитинстві
Тема 5. Основні закономірності психічного розвитку у дитинстві ПЛАН 1. Особливості психічного розвитку в дитинстві 2. Психічний розвиток новонародженої...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - МОДУЛЬ ІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ТА СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНИКА
Тема 5. Основні закономірності психічного розвитку у дитинстві ПЛАН 1. Особливості психічного розвитку в дитинстві 2. Психічний розвиток новонародженої...
-
Розвиток психіки - діалектичний, суперечливий, стрибкоподібний процес, що складається з кількох ступенів і відбувається у вигляді спіралі. Наявність...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 1. Принципи вивчення психіки дитини
ПЛАН 1. Принципи вивчення психіки дитини 2. Класифікація методів дитячої психології 3. Спостереження як метод дитячої психології 4. Експеримент у дитячій...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 2. Принципи і методи дитячої психології
ПЛАН 1. Принципи вивчення психіки дитини 2. Класифікація методів дитячої психології 3. Спостереження як метод дитячої психології 4. Експеримент у дитячій...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 4. Основні теорії психічного розвитку дитини за кордоном
Усе розмаїття зарубіжних досліджень з дитячої психології проводиться у межах кількох теоретичних напрямів, а саме - біогенетичного, соціологічного,...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 3.2. Розвиток дитячої психології в Україні у ХІХ-ХХ ст
3.1. Передісторія дитячої психології в Україні Виникнення в Україні перших уявлень про психічний розвиток дитини пов'язаний зі становленням освіти й...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 3.1. Передісторія дитячої психології в Україні
3.1. Передісторія дитячої психології в Україні Виникнення в Україні перших уявлень про психічний розвиток дитини пов'язаний зі становленням освіти й...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 3. Дитяча психологія в Україні
3.1. Передісторія дитячої психології в Україні Виникнення в Україні перших уявлень про психічний розвиток дитини пов'язаний зі становленням освіти й...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 2. Дитяча психологія в Радянському Союзі
Дитяча психологія у дорадянській Росії відіграла позитивну роль у процесі її подальшого становлення. Проте зміна державної ідеології спрямувала розвиток...
-
Адаптація першокласників до навчання у школі - одна з найактуальніших проблем дитячої психології, яка вирішує її разом із педагогікою, психогігієною,...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 1. Психофізіологічні особливості дитини, яка вступає до школи
Тема 26. Психологія молодшого школяра ПЛАН 1. Психофізіологічні особливості дитини, яка вступає до школи 2. Соціально-психологічна адаптація...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - Тема 26. Психологія молодшого школяра
Тема 26. Психологія молодшого школяра ПЛАН 1. Психофізіологічні особливості дитини, яка вступає до школи 2. Соціально-психологічна адаптація...
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - МОДУЛЬ V. ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ НА ЕТАПІ ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Тема 26. Психологія молодшого школяра ПЛАН 1. Психофізіологічні особливості дитини, яка вступає до школи 2. Соціально-психологічна адаптація...
-
ПЛАН 1. Соціальна ситуація розвитку дитини при переході із дитячого закладу В школу 2. Мотиваційна готовність дитини до шкільного навчання 3. Пізнавальна...
-
ПЛАН 1. Соціальна ситуація розвитку дитини при переході із дитячого закладу В школу 2. Мотиваційна готовність дитини до шкільного навчання 3. Пізнавальна...
-
ПЛАН 1. Онтогенез спілкування як найважливіший фактор психічного розвитку Дошкільника 2. Форми спілкування дорослого і дитини в дошкільному віці 3....
-
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 4. Розвиток самосвідомості старшого дошкільника
У старшого дошкільника намічається диференціація двох аспектів самосвідомості - самопізнання і самоставлення. Образ "Я" включає досить складну систему...
Дитяча психологія - Дуткевич Т. В. - 2. Криза підліткового віку